蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．

（1）认识仪器：请写出图1中热源的名称   并指出使用它时的一点注意事项  ．

（2）操作顺序：

①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应  ．

②连接仪器，固定试管．

③加热．加热时应先 ．

（3）实验分析：

①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤  ．

②生成的氧气可用排水法收集，原因是  ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是   ．

（4）拓展与迁移：

①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是甲（选填图2中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为 ；

②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为  ．

③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是   ．

如图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果．

（1）图①中的错误之处  ，造成后果量  

（2）图②中的错误之处  ，造成后果   ．

写出下列操作需要的仪器：量取液体的体积量筒，吸取或滴加少量液体  ，移走正在加热的蒸发皿  ，收集气体  ，向试管中装入固体粉末可用  或  ．

完成下列反应的文字表达式

镁条在空气中燃烧 

加热氯酸钾制氧气 

铁丝在氧气中燃烧   ．

根据可燃物燃烧的条件分析，灭火可从两个方面采取措施：

一是  ，二是  ．

物质的变化分 变化和  变化，其中有新物质生成的变化叫  ．

在①氮气、②碳、③铜、④硫、⑤铁、⑥五氧化二磷、⑦水、⑧氯酸钾、⑨液态空气九种物质中（用物质序号填空）：

（1）属于混合物的是 ；（2）属于氧化物的是 ；（3）属于非金属单质的是  ；（4）属于金属单质的是  ．（5）属于化合物的是 ．

用化学符号表示：

（1）1个铁原子  （2）空气中含量最多的物质  ；

（3）2个水分子  ；（4）地壳中含量最多的金属元素  ．

下列概念中，后者不包含前者的是(     )

A．非金属、单质 B．物质、纯净物

C．氧化物、含氧化合物   D．化合反应、化学反应

下列说法不正确的是(     )

A．木炭放入氧气中可以生成二氧化碳

B．炒菜时，油锅着火，迅速盖紧锅盖可灭火

C．酒精灯不慎翻倒在桌上失火时用湿抹布扑灭

D．森林发生火灾时砍掉或清理大火前面的树枝等可燃物阻止火势蔓延