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钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是( )
A.Ca(H2PO4)2 B.NH4H2PO4
C.CO(NH2)2 D.KCl
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食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
(1)包装熟食制品常加入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠是
由 种元素组成,其中碳元素与氧元素的质量比为 。
(2)某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉,利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁,来吸收包装
袋中的氧气,从而延长食品的保质期。计算吸收9.6g氧气,则理论上需要含杂质10%
的活性铁粉多少克?
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同学们在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
同学们观察到A试管中有(1)_________现象。实验结束,同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,观察到废液显红色。为了科学处理实验后产生的废液,同学们决定对废液缸中废液的溶质成分(不考虑石蕊)进行探究。
【查阅资料】钡离子有毒。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中只含有HCl一种溶质
乙同学猜想:废液中含有HCl、BaCl2两种溶质
丙同学的猜想:(2)____________________。
【表达与交流】甲同学猜想的理由是(3) __________________________________。
【活动与探究】同学们为了验证以上猜想,继续进行实验:
甲同学:取少量废液于试管中,滴加少量的氯化钡溶液,未观察到明显现象。
乙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的碳酸钠溶液,看到产生气泡。
丙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的硫酸钠溶液,看到产生白色沉淀。
【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象,最终确认(4)______(填甲、 乙、丙)猜想正确,你认为处理该废液的方法是(5)_________________。
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通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,如图提供的实验室常提供的制取和收集气体装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a 。
(2)用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是 。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是 ,发生装置中发生的化学反
应方程式是 。
(4)若要收集到干燥的二氧化碳气体,在F装置中应加入的试剂为 (填名称)。
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由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中A、B、C 是单质,甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质。 (部分反应物、生成物及反应条件略去)。
资料:氢气具有还原性,可将金属氧化物还原成金属单质。
(1) 写出下列物质的化学式:A 、C 、甲 ;
(2) 写出乙→B反应的化学方程式 。
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下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图:
据表回答下列问题:
(1)原子序数为13的元素的名称是 ,该元素属于 (填“金属”或“非金
属”)元素。
(2)写出由1、7、8和15号四种元素组成的一种化学肥料的化学式 。(任写一种)
(3)一般地说,电子层数相同的原子(稀有气体除外),原子的半径随原子序数的递增而减
小。请比较:磷原子半径 氯原子半径。(填“>”或“<”)
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右图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。
(1)溶解度变化受温度影响最大的是 。
(2)t℃时,溶解度最小的是 。
(3)t℃时,饱和Z溶液中溶质与溶剂的质量比是 。
要进一步提高该溶液的质量分数,可进行的操作是 。
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下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。
清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩更鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用? 。
(2) 在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是 ,
(3)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体,化学方程式为:
NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,则X的化学式为 。
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