根据你所学的化学知识，判断下列说法中不正确的是（　　）

A．减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放量，可有效防止酸雨的形成

B．硝酸铵是一种常用的氮肥，它能使庄稼生长茂盛，叶色浓绿

C．粗盐中常含有不溶于水的泥沙等杂质，可采用溶解、过滤、蒸发等操作来提纯

D．通电分解水产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：______．

在酸酸雨严重的地区，下列设施或建筑中最不容易受到腐蚀的是（　　）

A．铜制雕像	B．铁轨
C．大理石建筑	D．裸露的铝制导线

汽车尾气含有的下列气体，在空气中易形成酸雨的是（　　）

A．一氧化碳

B．二氧化碳

C．二氧化氮

D．碳化合物

酸雨是PH＜5.6的酸性降雨．人为排放的SO₂、NO、NO₂等气体进入大气中随雨水降下便形成酸雨．酸雨的危害性很大，它会破坏森林，加速许多材料的腐蚀等．
（1）欲知某次降雨是否属于酸雨，取刚降落的雨水水样，选用______（填序号）来测定．
A  石蕊试液       B  酚酞试液       C  PH试纸
（2）已知作物适宜生长的PH是：茶树5.0～5.5；甜菜7.0～7.5；西瓜6.0～7.0．某乡村经常降酸雨致使土壤酸化，则该乡村最不适宜种植的上述作物是______．
（3）对酸雨的防治措施之一是减少二氧化碳的排放量．工业上常用石灰浆在烟气吸收塔内脱硫．请完成这一原理的化学方程式：2SO₂+______+2Ca（OH） ₂═2CaSO₄+2H₂O．

根据下列实验装置图，回答问题：



（1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；
（2）我们知道酸雨的危害．请你参与“酸雨危害的模拟实验”探究：实验时老师给你提供了二个集气瓶：一瓶A是充满了______气体，另一瓶B则是______作为对照；分别在两个瓶中加入适量水，振荡．
（3）完成下列空格

加入的物质	实验现象
	B瓶	A瓶
A植物叶子，果皮	无现象
B镁条或锌粒	无现象
c	无现象	有气泡产生

（4）反思与评价：煤燃烧时会排放出一些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：______．

化学课本中有许多精妙的“三角”关系，请在圆圈内填写这些三角关系成立的条件

兴趣小组的同学又分析了采集到的另一河水水样发现河水呈酸性，经过凋查发现是由于酸雨污染造成的．国家环保总局发布的（2005年中国环境状况公报）中指出：酸雨污染呈加重趋势．
①造成酸雨污染呈加重趋势的原因是______．
②某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验宋完成下列实验报告．
[实验1]在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是______，然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是______．
[实验2]观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质？______．
[实验3]在向充满二氧化硫的集气瓶中加入1/3体积蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色．产生上述现象的原因是______，其化学方程式为______．
[实验4]用空气代替二氧化硫进行和[实验3]同样的操作，没有明显发现上述现象．请问[实验4]是否有必要？为什么？______
[查阅有关资料]二氧化硫溶于水得到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸．请你用自己的话总结出硫酸型酸雨的形成过程：
______．

减少“酸雨”产生的措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③燃煤脱硫；④开发新能源．其有效措施是（　　）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

在研究酸雨的危害时，进行如下探究：
[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢？
[设计实验]
实验1：如图，硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是______，
实验中出现的错误是______．
若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO₂与水化合生成亚硫酸（H₂SO₃），一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，上述过程发生的化学反应方程式为：______．
实验2：实验1即为硫酸型酸雨的形成原理．若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份，分别向其中加入以下物质，观察到如下现象：

所得溶液	加入的物质	一段时间后，观察到的现象
第一份	植物树叶和果皮	树叶和果皮被腐蚀
第二份	镁条和铁丝	有气泡产生
第三份	石灰石和水泥残片	有气泡产生

[反思与交流]
（1）有同学提出，制取CO₂时不能用大理石和稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是：生成的硫酸钙受雨水冲刷，脱离大理石表面，使反应持续进行；请再举一例酸雨对环境造成的破坏______．
（2）土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“效应”，这种说法的依据是______．
[拓展与应用]
怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：①______；②______．