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根据如图所示的实验装置图回答:
写出图1中标号仪器的名称:a .
实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是 (填序号),写出反应的化学方程式 .装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是 .装置D可用于向上排气法收集氧气,气体应从 导气管口进入.
用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应于图2甲中 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如图2乙),其原因是 .
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向盛有10g大理石的锥形瓶中逐渐滴加40g未知浓度的盐酸溶液,生成气体的总质量与滴入盐酸溶液的质量关系如图所示,请根据题意回答问题:
40g盐酸溶液中所含HCl物质的量是 mol.(根据化学方程式列式计算)
测得该盐酸溶液中溶质质量分数是 .
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水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
①某净水过程:天然水沉降→过滤→吸附净水,向水中加入活性炭是利用其 性除去水中的杂质;工业上制取消毒剂X的化学方程式:Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X,则X的化学式为 .
②如图是电解水的实验装置图,此实验过程中电极上出现的现象是 ,写出反应的化学方程式 .
③20℃时,等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2,加热到50℃时现象如图3(不考虑水分蒸发),甲、乙物质的溶解度曲线如图4.
Ⅰ.图4中,表示甲的溶解度曲线是 (填“M”或“N”).
Ⅱ.P点表示的意义是 .
Ⅲ.50℃时,80克乙物质中加入120g水后所得溶液的溶质的质量分数是 .
Ⅳ.50℃时,甲乙两种等质量的饱和溶液,降温至20℃时,溶液中的溶剂m甲 m乙(填“>;<;=”)
Ⅴ.在图2到图3的变化过程中,如不借助图4的信息,只能得出的结论是 .
A.图3中乙溶液一定不饱和
B.图3中两溶液中溶质质量分数一定相等
C.该实验能证明甲物质的溶解度受温度影响大
D.图3中乙溶液降温至30℃无晶体析出.
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在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
①氦气、水、干冰三种物质中由原子直接构成的物质是 He (填化学式).
②某种催化剂可以把汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气的无毒成分(下图是该反应的部分微观示意图)
写出该反应的化学方程式 ,反应过程中元素的存在形态发生变化的是 (填元素符号).生成物的分子个数比与 (填“质量”或“物质的量”)之比相等,在该反应中作还原剂的物质是 .
③科学家屠呦呦因创制新型抗疟疾﹣﹣青蒿素(化学式是C15H22O5)和双氢青蒿素(化学式是C15H24O5)的贡献,获得2015年度诺贝尔奖.该两种物质都是由 种元素组成的,每摩尔分子都约含有 个氧原子.等物质的量的这两种物质中氢元素的质量比 .
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分类、归纳、整理是学习化学的重要方法.现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质,请根据一定的依据对他们进行分类、归纳.
分类依据 | 物质的化学式 |
①物质的组成:含碳化合物 |
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②物质的分类: | CO、CO2 |
③ | C、CO、CH4 |
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一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示,有关说法错误的是( )
A.实验时通入CO后再点燃A处酒精灯,可以防止爆炸
B.通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C.通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol铜
D.实验结束时应先熄灭A处酒精灯
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如图是实验室常用的一个装置,相关说法正确的是( )
A.M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳
B.关闭弹簧夹,在M中不断加水,水面不断下降,证明该装置气密性良好
C.该装置可以控制反应的发生和停止,其原理与启普发生器相同
D.N中储满气体后,通过M将水注入N,一定可以排出N中的气体
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通过实验能达到目的是( )
A.①分离溶液中NaCl和CaCl2两中溶质
B.②检验蜡烛燃烧生成的水
C.③鉴定溶液中溶质是否含有碳酸根
D.④用水吸收CO
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