下列有关氧气的说法中正确的是(     )

A．氧气转化为液氧时化学性质会发生改变

B．植物光合作用是自然界中氧气的重要来源

C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

D．工业上利用氧气和氮气的密度不同制取氧气

下列反应中，属于缓慢氧化的是(     )

A．纸张燃烧 B．高锰酸钾受热分解

C．食物变质 D．光合作用

在擦玻璃时，人们时常先向玻璃上“哈气”再擦会使玻璃擦得更干净．这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的(     )

A．二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气   D．氧气

2014年4月，兰州发生自来水苯超标事故．下列关于苯的描述中，属于化学性质的是(     )

A．可以燃烧 B．无色液体

C．有特殊芳香气味   D．难溶于水

下列图示的实验基本操作正确的是(     )

A．   B．   C． D．

学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是(     )

A．冰川融化 B．葡萄酿酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎

生命离不开水，生活中也离不开水：

①电解水可以说明水是由氢、氧元素组成的，写出水电解的方程式　　；

②我们一般用到的水往往都是自来水，下图是课本中“自来水厂生产流程图”：

步骤五可用O₃来消毒，O₃是　　（填写化学式）的同素异形体．

步骤四的作用和实验室里　（填写操作名称）作用相似．

该图圈中“未净化的污水”最好改为　　．

③在某些国家极度缺乏淡水，可利用海水淡化得到淡水．若1吨含可溶性物质3.5%的海水蒸发后浓度变为5%，则得到淡水　吨．

目前海水淡化用的较多的是“闪蒸”方法，是指一定温度的海水在压力突然降低的条件下，部分海水急骤蒸发的现象．多级闪蒸海水淡化是将经过加热的海水，依次在多个压力逐渐降低的闪蒸室中进行蒸发，将蒸汽冷凝而得到淡水．有关该方法说法正确的是　　（选填编号）．

A．送入闪蒸室前，要将海水加热至沸腾

B．该方法可以将海水蒸干，可得到更多的淡水

C．蒸发后的海水，还可作为生产食盐的原料

D．该方法无需将海水进行预处理，就可生产．

工业上利用高温分解石灰石（主要成分CaCO₃，杂质不参与任何反应），得到生石灰．现实验室利用此原理来分析石灰石的纯度，使用100g原料，完全分解后得到固体64.8g，计算：

（写出计算过程）

（1）反应中得到的二氧化碳气体的物质的量为多少摩尔？

（2）原料中的碳酸钙纯度为多少？

实验室常用下列图1实验装置来制取某些气体：

①图1甲图装置中仪器“a”的名称是　；甲图装置在实验室中可以用来制取　　气体．在实验室中利用乙图装置来制取氧气，发生的化学方程式是　　；

②利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用丙图中的启普发生器，实验中锌粒应放在　　（选填“A、B、C”）处；利用启普发生器来制取气体的优点是：　　；若用丁图装置来收集氢气（密度比空气小），则排出空气的导管口是　　（选填“D、E”）处．而在100多年前，曾利用水与铁在高温下反应得到氢气．

③若从原料上考虑，该方法的优点是　　；该反应的方程式为：3Fe+4H₂O→X+4H₂，物质X的化学式为　F　．

④在反应时，人们将铁管埋在灼热的炭中，将水蒸气通过铁管，就可以得到氢气．而铁管一般选择螺旋形（如图2），它比采用直管的优点是　　．

⑤反应中为保持高温，让炭块充分燃烧，有关做法及解释正确的是　　（选填编号）．

A．向炭中通入更多的空气，可使炭块燃烧更充分

B．敲打炭块，将炭块变得更小，可使炭块燃烧更快

C．加入越多的炭块，燃烧的温度就越高

D．在炭块上加入少许油更易点燃，这是由于降低了炭块的着火点．

A、B、C三种固体都不含结晶水，如图是其溶解度曲线示意图，试回答：

①10℃时，B物质的溶解度　　A物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②将40℃时，A、B两物质溶解度相同，均为　．

③70℃时，将A物质充分溶解于50g水中，可得到A物质的饱和溶液　　g．

④60℃时，A、B两种物质形成溶质质量分数相同的溶液，那么这两种溶液的质量分数最大值为　．

⑤若30gB物质中有少量的杂质C物质，通过溶解、过滤、蒸发的方法得到纯净的B物质，实验中控制的实验温度最好：略超过　　℃，用到的水量最好：略超过　　g．