相关习题
 0  139962  139970  139976  139980  139986  139988  139992  139998  140000  140006  140012  140016  140018  140022  140028  140030  140036  140040  140042  140046  140048  140052  140054  140056  140057  140058  140060  140061  140062  140064  140066  140070  140072  140076  140078  140082  140088  140090  140096  140100  140102  140106  140112  140118  140120  140126  140130  140132  140138  140142  140148  140156  211419 

科目: 来源: 题型:


某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气(Cl2),为防止其污染空气,工厂用氢氧化钠溶液吸收氯气并得到消毒液[主要成分是次氯酸钠(NaClO)],此反应的化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O.若溶液中含有8kg的氢氧化钠.

计算:

(1)理论上可吸收氯气的质量;

(2)可得到次氯酸钠的质量.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


用久置的镁条做实验时,需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的银白色.实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究.

【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

【查阅资料】

Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁.

Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质.

Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜,推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁.

同学们经讨论,从颜色上否定了只含有氧化镁,因为氧化镁是  

【查阅资料】

①碱式碳酸镁的性质有:受热可分解;常温下能与稀硫酸反应.

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.

③碳不与稀硫酸反应,但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O.同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是  (答出一点即可).

【进行实验】

(1)同学们用久置的镁粉进行了如下实验.

①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

②澄清石灰水变浑浊

久置的镁粉中除镁元素外,还含有的元素是 

久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

(2)同学们发现,经加热一段时间后,试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来,出现红热,很快停止,并有黑色固体粘附在试管壁上.

①将试管取下,冷却后加入足量稀硫酸,大部分固体溶解,并有气泡出现,但黑色固体没有消失.请写出有气体生成的一个反应化学方程式  

②将实验①试管中的混合物进行 _(填操作名称),除去其中溶液,向黑色固体中加入浓硫酸,加热.黑色固体全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生.

实验(2)说明,镁在CO2中可以燃烧,生成了碳单质.

【实验结论】

综合上述实验现象,实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁.

【反思与评价】

有的同学提出,实验(2)不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是  

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


利用如图装置在实验室模拟炼铁,并将得到的尾气中的一氧化碳和二氧化碳进行分离和收集.(提示:NaOH溶液可以吸收CO2气体.)

实验步骤如下:

(1)检查装置气密性.

(2)取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中,其它容器中各加入适量试剂(如图所示).

(3)关闭分液漏斗开关和K2,打开K1,通入CO气体一段时间,排除装置内的空气.此时装置存在的缺陷是  

(4)继续通CO,在出口M处将气体干燥并用小试管收集后检验气体纯度.待装置内气体纯净后,打开分液漏斗开关K,将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中,使液面没过导管下端,关闭开关K,点燃酒精喷灯,装置A的玻璃管中反应的化学方程式是  .当装置C中的现象是  时,说明装置B中的反应是充分的,立即关闭K1,打开K2,装置D中收集到的气体是CO.

(5)一段时间后,停止加热,继续通CO气体至装置A的药品冷却.经称量氢氧化钠溶液增重2.64g,此时生成Fe的质量是 g(结果精确到0.1g).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


某同学在探究燃烧的条件时,做了如下实验.请参考小资料回答问题.

(1)图1中,V型玻璃管的中间用耐高温绝热材料将两边隔开,管的两端分别放置白磷(块状)和红磷(粉末).将V型管放到盛有开水的烧杯中进行水浴加热,可以观察到的现象是  (填字母序号).

A.白磷燃烧,红磷不燃烧

B.白磷不燃烧,白磷燃烧

C.白磷先燃烧,红磷后燃烧

D.红磷先燃烧,白磷后燃烧

(2)图2中,V型玻璃管的底部放置的白磷(块状)和红磷(粉末)相互接触但不混合,将V型管放到盛有开水的烧杯中水浴加热,可以观察到的现象是  (填字母序号).

A.白磷燃烧,红磷不燃烧

B.白磷不燃烧,白磷燃烧

C.白磷先燃烧,红磷后燃烧

D.红磷先燃烧,白磷后燃烧

上述两个实验能够证明燃烧需要的条件是  

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


下列是初中化学中的一些重要实验.

(1)甲中与电源负极相连的试管内生成的气体是  

(2)乙中集气瓶内水的作用是 

(3)丙是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置,若要控制反应的发生和停止,需要的操作是 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)图A中收集气体的方法是  

(2)图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置,反应的化学方程式是  

(3)图C是二氧化碳制备和性质实验.实验室制二氧化碳反应的化学方程式是  ,将二氧化碳通入石蕊溶液的现象是  

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


甲、乙、丙、丁均为常见物质,由氢、碳、氧、氯、铁、钙6种元素中的1﹣3种组成.在一定条件下,四种物质存在如下转化关系:甲+乙→丙+丁.

(1)若甲的固体俗称干冰,其化学式是 .写出符合上述转化关系的一个化学方程式  

(2)若甲、丙均为单质,反应后溶液为浅绿色.则符合上述转化关系的反应物是  

(3)如图所示.关闭止水夹,将装置A注射器中的液体推入瓶中,与集气瓶中收集的气体发生上述(1)的反应,待恰好反应完全后,将装置B分液漏斗中过量的液体放入瓶中(使液面没过导管下端),与瓶中适量固体接触,发生上述(2)的反应,立即关闭开关,打开止水夹,可以看到的现象有:B中的液体进入A中、  ,分析B中液体进入A中的原因是  

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


我国是黄铁矿资源较丰富的国家.黄铁矿的主要成分是硫化亚铁(FeS2),其中硫元素的化合价为﹣1.由黄铁矿为原料生产硫酸的工业流程如图所示.

(1)生产的第一步是将黄铁矿粉碎成小颗粒,在沸腾炉中焙烧.将黄铁矿粉碎的原因是  

(2)生产的第二步是在接触室内将SO2转化为SO3,写出该反应的化学方程式:  

(3)在生产过程中,化合价发生改变的元素有 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


纳米级铁粉常用作食品脱氧剂,但该铁粉在空气中易自燃,需小心保存.某课外小组同学经查阅资料,在实验室设计实验并制取食品脱氧剂,流程如图所示.

(1)食品脱氧剂属于  (填“纯净物”或“混合物”).

(2)过程②中,H2与FeCl2在高温下发生的是置换反应,请写出该反应的化学方程式  

(3)过程②中氮气不参与反应,通入N2的目的是  

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:


阅读下面科普短文.

氨(NH3)常用来制化肥和硝酸,但是科学家们发现它还是一种很有前景的燃料.

现有的化石燃料燃烧时,都会产生温室气体CO2,而氨燃烧时生成N2和H2O两种对环境友好的产物.氨价格低、制造技术成熟,便于普及使用.传统的工业合成氨是将氮气和氢气在20~50MPa的高压和500℃的高温条件下,用铁作催化剂合成的.

氨很容易液化,将氨常温下加压到1MPa,或者常压下温度降到﹣33℃,均可将其液化.而为了获得含有相同能量的液态氢(H2),常温下需要136MPa的压力来压缩它,显然超出了车载燃料储存的压力极限.

氨虽然有毒,但氨具有强烈的刺激性气味,一旦发生泄漏,达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命,因此很容易被发现并及时补救.氨比空气轻,泄漏后扩散快,不会聚积.泄漏在大气中的氨还可以参与自然循环,随雨雪移动后,与其他物质反应或被植物吸收.

依据文章内容,回答下列问题.

(1)化石燃料都会生成CO2的原因是  

(2)文中提到氨的物理性质有  (答出两点).

(3)从阅读材料中可以看出,将气体液化的途径有 

(4)请写出氨燃烧生成N2和H2O的化学方程式  

(5)德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程.下图为该过程的微观示意图(图中  表示氮原子,表示氢原子, 表示催化剂).符合上述反应过程的顺序是 

(填字母序号).

A.⑤④①③②B.④⑤①②③C.④⑤①③②D.⑤④①②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案