有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化．根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是(     )

A．x＞y＞z  B．x＞z＞y  C．z＞y＞x  D．z＞x＞y

下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是(     )

①镁    ②硫    ③铁    ④磷     ⑤铜．

A．①③ B．③   C．③④⑤   D．③⑤

将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述正确的是(     )

①铁钉表面产生气泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻．

A．②③ B．①②④   C．①②③   D．①②③④

在常温下，将下列物质投入足量地稀盐酸中，能产生气体且有金属不溶物残留的是(     )

A．铁   B．黄铜 C．碳酸钙   D．生石灰

金属钛有银白色金属光泽，密度为4.5g/cm³，熔点为1725℃，具有良好的延展性和耐腐蚀性．下列物品不能用钛制作的是(     )

A．保险丝   B．医疗器械 C．潜艇外壳 D．眼镜架

对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力．某兴趣小组同

学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，由分液漏斗滴入内置试管的液

体量如图所示）。

（1）甲同学设计了如图1 所示装置．向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察

到的现象是　　　　　，此现象说明分子具有的性质是　　　　　。

（2）乙同学设计了如图2 所示装置．向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，

化学方程式为：H₂SO₄+Na₂CO₃═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑

①通过仔细观察，两条试纸发生的变化是　　　　　。

②乙同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因此他认为以上实验现

象验证的二氧化碳的性质依次是　　　　　。

③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：

某同学称取一定质量的KMn0₄ 放入A 的大试管中，将温度控制在250℃加热

制取O₂，请回答以下问题：

（1）实验结束时，乙同学发现收集到的O₂ 大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如

下探究

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂ 分解放出O₂；

猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO₄ 分解放出O₂；

猜想Ⅲ：　　　　　　　　　　

（2）【实验验证】

同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条

件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂ 的质量不变。则猜想　　　　　错误。②第二组同学取

K₂MnO₄ 在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学

选择的试验方法是　　　　　。

【拓展延伸】

实验发现，KClO₃ 固体加热到400。C 时，生成O₂ 的反应速率很慢，但如果将KMnO₄

固体与KClO₃ 固体混合加热，则KClO₃ 的分解速率大大加快．请说明KMnO₄ 在KClO₃ 的分

解反应中并不是作催化剂的理由是　　　　　　　　　　。

某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：

（1）甲装置：

①仪器a 的名称为　　　　　

②向a 中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性　　　　　。

（2）乙装置：

①若生成O2 使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是　　　　　

②若生成H2 使气球胀大，则反应的化学方程式为　　　　　。

③若锥形瓶中装有CaO 固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因

是　　　　　，反应的化学方程式是　　　　　。

（3）丙装置：

若锥形瓶中盛满CO2 ， 欲使气球胀大， 则分液漏斗中的液体可以是　　　　　。锥形瓶中发生的化学方程式是　　　　　。

张老师在化学课上做了一个有趣的实验：将液态空气放入一个大烧杯中，可观

察到冒出大量白雾。接着，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿，

又把燃着的小木条置于烧杯口，小木条仍然熄灭；待液态空气快蒸发完时，又把燃着的小木

条置于烧杯口，发现小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺．请分析回答：

(1)空气的成分是以　　　　　为主；

(2)第一、二次小木条火焰会熄灭，说明液态空气中首先蒸发出来的气体是　　　　　，由此

可推断该气体可能的性质是　　　　　；

(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺的原因是　　　　　。

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1 秒后取出　　②在火焰上方罩一个冷而

干燥的小烧杯；

③用火柴去点白烟； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　④切下一块石蜡，放入水中；

⑤熄灭蜡烛； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥迅速倒转烧杯，加入澄清

石灰水，振荡．

请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是　　　　．

（2）按要求填写下列实验现象及其结论．

结论：蜡烛燃烧生成　　　　　　。