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如图是诺氟沙星胶囊的说明书,某患者遵医嘱,每次服用诺氟沙星胶囊400mg,一段时间后病情有了好转,(诺氟沙星的化学式为C16H18FN3O3),请回答以下问题:
(1)诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为 ;(最简整数比)
(2)诺氟沙星中氮元素的质量分数是 ;(精确到0.1%)
(3)从组成上可知诺氟沙星属于 (填“单质”或“化合物”);患者一个疗程共服用了 粒诺氟沙星胶囊.
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碳及许多含碳化合物不充分燃烧都会产生一氧化碳,一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,它使人中毒的原因是 ,通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳.原理是使一氧化碳与空气中氧气反应,写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .若用如图装置收集氧气,气体应从 进入(填接口序号).某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究:
[提出猜想]反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③ .
[实验探究]该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验:
①装置B中氢氧化钠溶液的作用是 .
②用带火星的木条伸入D中出现的现象是 .
[实验结论]通过实验证明,猜想③成立.
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请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请填写标号仪器的名称:① ,② ;
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为(填写装置代号,下同) ,将药品加入装置前,应进行了的操作是 ;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选用的收集装置是 ,用该装置收集的气体所具有的物理性质是 ,制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为 .
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已知A﹣F都是初中化学中常见的物质,其中A和D是无色无味气体,B是黑色粉末,C是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略)
(1)物质B的名称是 ,B中金属元素的化合价是 ,写出反应①的化学方程式: .
(2)反应②的现象是 ,写出其反应的化学方程式 .
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(1)下列燃料中,属于“可再生能源”的是 (选填字母).
A.汽油 B.液化石油气 C.天然气 D.氢气
(2)在煤的综合利用中,改变煤的组成和结构的过程属于 (填“物理”或“化学”)变化.
(3)写出天然气充分燃烧的化学方程式 .
(4)火山爆发时,岩浆中含有硫的物质燃烧,导致空气中带有一股刺激性气味的气体,该气体是 ,这种气体若遇到雨水,极易形成亚硫酸(或硫酸)型的酸雨,写出其形成该酸雨过程的化学方程式 (写出一个即可).
(5)火山爆发后,迫使大量航班停飞,严重影响人们的出行.其原因是火山的爆发增加空气中的 污染物.
(6)火山的爆发,不仅造成了空气污染,还造成 污染,治理这些污染,必须依靠化学知识和原理.下列治理空气污染的方法和做法中可行的是 (填序号).
①实施绿化工程,防治扬尘污染 ②使用清洁能源 ③分类回收垃圾,并露天焚烧.
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炭火烧烤是许多同学喜爱的食物,其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物,木炭燃烧反应的化学方程式是 .冬天,在门窗紧闭的房间里吃“烧烤”,容易发生的危险是 .如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末,可能发生反应的化学方程式是 .
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(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题.
①A、B、C、D四中粒子共表示 种元素;
②D原子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”)电子;
③由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 ;
④E粒子带1个单位正电荷,则X= .
(2)如图是某化学反应的微观示意图,“●”和“○”分别表示不同的原子.
①反应前的原子数 (选填“大于”“小于”或“等于”)反应后的原子数;
②反应前的分子数 (选填“大于”“小于”或“等于”)反应后的分子数;
③写出符合该微观示意图的一个化学反应方程式: .
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化学与生活息息相关,现有水、氮气、干冰、明矾、碳酸钙等五种物质,用对应物质的化学式(或名称)填空.
(1)钟乳石的主要成分是 (填化学式);
(2)可用于灭火和人工降雨是 (填化学式);
(3)充入食品包装袋内用于防腐的是 (填化学式);
(4)生命的孕育和维系需要的氧化物是 (填名称);
(5)可用于净化自来水的是 (填名称).
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(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子 ;②二氧化氮分子 ;
③氢氧根离子 OH﹣ ;④五氧化二磷中氧元素的化合价 .
(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示 ;“4”表示 .
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如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是( )
A.②化合物、④氧化物 B.①单质、③氧化物
C.①单质、③化合物 D.②含氧化合物、④氧化物
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