科目: 来源: 题型:
某同学称取5.5g研碎的石灰石粉末,分四次加入等量等质量分数的稀盐酸 (杂质不参加反应)、称量剩余固体的重复操作.记录数据如下:
操作次序 | 第一次, | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量/g | 4.0 | 2.5 | 0.5 | 0.5 |
请计算:
(1)原石灰石中含碳酸钙 g;
(2)利用这些石灰石实验室里可制取多少克二氧化碳?
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
课堂上,老师做了如下实验:将二氧化碳气体通入石蕊溶液中,观察到溶液呈红色,同时做了实验甲.并布置了作业:探究溶液里红色的原因.小明对此实验作业题产生了浓厚的兴趣,做了大胆的猜想,并设计了如图所示的实验方案进行探究.(瓶内小花是滤纸做的,均浸有石蕊且干燥),根据题给信息及下面的装置图,回答下列闯题:
(1)通过实验甲,你对二氧化碳气体通入石蕊溶液后溶液变成红色的原因做出的猜想是 .
(2)实验乙说明了什么? .
(3)小明利用人呼出的气体中含有二氧化碳这一事实,在A处向装置中吹气,用来证明二氧化碳与溶液变色的关系.小雨说:这样做肯定不对,在A处应该通入纯净干燥的二氧化碳气体.请你判断小雨的说法正确吗? ,请说明理由 .
(4)如果按小雨的设计进行实验,丙装置的实验说明了 ;对丁中变红的小花加热会变成 色,请说明变色原因(用化学方程式表示): .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称 ;制取CO2发生装置应选 ,实验室可用 和 反应制取CO2,写出反应化学方程式:
(2)草酸固体在浓硫酸作用下反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,发生装置应选 ;检验其中的CO2可选仪器A和C,C中装入的试剂可以是 :
a.水 b.紫色石蕊试液 c.澄清石灰水.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系(发生的反应都是化合反应),其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体,且C为化合物,D是一种无色的液体氧化物,F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质.
(1)请写出有关物质的化学式:A B C
D E F
(2)写出下列变化的化学方程式:
A+B→D:
C+B→E:
D+E→F: .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
吸烟有害健康.为了鉴定烟雾中是否存在CO2和CO,对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后,依次通过足量的以下试剂(每步都吸收完全:①澄清石灰水;②浓硫酸(作干燥剂);③灼热的黑色氧化铜粉末;④澄清石灰水,发现①、④中澄清石灰水变浑浊.试回答:
(1)①中的现象说明 .
(2)烟雾中是否存在CO? ,做出此判断所依据的现象为 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
碳与碳的化合物在日常生活中有广泛的用途.
(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数是 ,碳元素在元素周期表中位于第 周期.
(2)碳的单质有多种,具有图2结构的碳单质中,由分子构成的是 .
(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放.
下列做法中不符合“低碳”理念的是 .
①用完电器后拔掉插头;②发展太阳能、风能等新能源;③大力发展火力发电;④大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋.
(4)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 .
(5)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下 .
(6)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致 .蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵[(HN4)2SO4、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
用氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:
(1)有毒的气体是 ;
(2)能用于灭火的气体是 ;
(3)不能燃烧,但能支持燃烧的气体是 ;
(4)空气中含量最多的气体是 ;
(5)只能用向上排气法收集的气体是 ;
(6)只能用排水法收集的气体是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com