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实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图填写空格:
(1)用图A所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是 ;
(2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是 ;
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法: .
(4)利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时,瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因: ;我们知道细铁丝在空气中不能燃烧,该实验事实说明在其他条件不变时:增大反应物浓度,化学反应 .
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根据下列实验装置图填空:
(1)上图中标有序号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的文字表达式是: ,应选择的发生装置为 (填序号).
(3)实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是 和 .
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用 ,收集装置应选用 .
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通过两个月学习,我们认识了多种物质,体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料,根据材料填写下列空格:
镁是一种年轻的金属,20世纪才发展起来,它呈银白色,熔点649℃,质轻,密度约为铜的,铝的;镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(MgO),放大量热.镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N2),放大量热.镁在二氧化碳可以剧烈燃烧,产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁(MgO)和黑色颗粒碳(C),放大量热.镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量.由于镁燃烧热值高,燃烧使发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体;最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:MgCl2Mg+Cl2
(1)镁的物理性质有(填写两条)① ②
(2)镁是化学性质 (填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属;从分类研究物质角度归纳,镁分别能与 、 发生化学反应.
(3)镁的用途有(填写两条)① ②
(4)工业制镁过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的基本类型是
(5)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭;消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因: )
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在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下图为金属钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的微观示意图.请据图回答:
(1)元素的化学性质与原子的 关系密切;氯化钠是由 构成的.
(2)工业上可用氯化钠生产一种常用化合物氢氧化钠(NaOH),即氯化钠饱和水溶液在通电条件下反应,生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,该反应的符号表达式为 .
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化学是研究物质转化的学问,是变化之学.人类利用化学变化,合成各种新材料,如合成纤维、合成塑料、合成橡胶等;材料的应用,极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高.请从化学视角回答下列问题:
(1)如图是某品牌服装标签的部分内容.请根据标签提供的信息回答:在面料中,属于天然纤维的是 ,属于合成纤维的是 .区分羊毛与涤纶的简单实验方法是 (选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”.
(2)请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途: .
(3)塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等,极大的方便了我们的生活,但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”.为了保护环境,减少“白色污染”,请结合日常生活提出一条合理化建议: .
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化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关,请填写下列空格:
(1)现有水、氮气、氧气、铁四中物质,其中:(填写化学式)
①可供给人类呼吸的是 .②可作溶剂,对生命活动具有重要作用的是 .
③可用于食品防腐的是 .④应用最广泛的金属是 .
(2)用化学方程式表示:
①水在通电作用下的反应:
②细铁丝在氧气中燃烧的反应: .
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化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.化合反应与氧化反应属于包含关系
B.纯净物与混合物属于并列关系
C.化合物与氧化物属于包含关系
D.含氧的化合物与氧化物属于交叉关系
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分类是我们在研究过究中常用的重要方法,根据研究目的,采用不同的分类标准进行分类,下列说法错误的是( )
分类 | 分类标准 | |
A | 类别一:空气、海水 类别二:水、氧气,五氧化二磷 | 根据组成物质的种类多少,把物质分成混合物和纯净物. |
B | 类别一:硅、氧气、铁 类别二:二氧化碳、氯化钠、硫酸铜 | 根据组成纯净物的元素种类多少,把纯净物分成单质和化合物. |
C | 类别一:铁、铜、镁 类別二:水、二氧化碳、氢气 类别三:氯化钠 | 根据物质通常情况下存在的状态,可分成固体、气体、液体. |
D | 类别一:试管,蒸发皿 类别二:集气瓶、量筒 | 根据仪器能否加热,将仪器分类 |
A.A B.B C.C D.D
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化学是创造物质的科学,要创造新物质,其核心是认识物质的结构和变化规律.下列关于物质构成的说法中,正确的是( )
A.物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的
B.原子是由居于原子中心、带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成,原子不显电性
C.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子
D.原子的质量全部集中在原子核上
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配制20%的氯化钠溶液时,会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是( )
A.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
B.氯化钠晶体不纯(杂质难溶干水)
C.用量筒取水时俯视读数
D.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
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