X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的化合物溶液中，Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为

A．Z>Y>X           B．Y>X>Z            C．Y>Z>X         D．X>Z>Y

下列物质中，属于有机合成材料的是

A．塑料              B．棉花             C．羊毛            D．蚕丝

化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是

A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，产生大量的白雾

B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫

C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟

D．镁条中加入稀盐酸有大量气泡产生，试管外壁发烫

大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素(C₆H₁₀S₃)是其有效成分之一。下列关于大蒜新素的说法正确的是

A．C、H、S元素质量比为6：10：3         B．属于无机化合物     

C．一个分子中含有三个硫原子              D．相对分子质量为178 g

下列图示实验操作正确的是                                             

下列叙述错误的是                                                 

A．金属汞由汞原子直接构成           B．分子在不停地运动

C．水分子保持水的化学性质           D．原子不可再分

下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是                         

A．活性炭吸附冰箱中的异味             B．干冰汽化

C．点燃蜡烛                           D．分离液态空气制取氧气

复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：

【实验方案】

【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？

【解决问题】

小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是                ，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑ 。

【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下：

【回答问题】

（1）写出操作I中玻璃棒的作用：            。

（2）a溶液是           ，选择该溶液的理由是                                  。

（3）金属铜的质量为           g，固体A含有的物质是             ，溶液A中所含溶质是              。

A~N是初中学过的物质。D是相对分子质量为40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用N制取CO₂。右下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（注：难溶性碱加热分解生成对应的氧化物）

（1）写出化学式：A               ，N               。

（2）写出E→B的化学反应方程式                            。

（3）由F生成E需加入的物质是              。

（4）C在空气中燃烧生成D的实验现象是                          。C在空气中燃烧除了生成D 之外，也可能与空气中的氮气生成氮化物（氮元素化合价为-3），该氮化物的化学式是              。

操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损（如下图），但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)₂、Na₂CO₃、KCl溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究（实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液）：

【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？

【实验探究1】第④瓶试剂肯定是：        （写化学式）。

【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究：

【反思与交流】为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意：                 。