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化学是一门以实验为基础的学科,请根据如图回答问题
图甲 | 图乙 | 图丙 | 图丁 |
(1)图甲中:仪器a的名称是 .
(2)如果采用图乙的操作,可能造成的后果之一是 .
(3)利用图丙装置(夹持装置未画出)能进行的实验是 (填序号).
A、用高锰酸钾制氧气 B、用过氧化氢溶液与二氧化锰溶液制氧气
C、用锌和稀硫酸制氢气 D、用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
请你写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式: .
(4)图丙中的气体发生装置虽然简单、操作方便,但无法控制反应的进行.请从图丁中选取 (填序号)与图甲中a组成新的气体发生装置,已达到用时则开、不用时则关,控制反应进行的目的.
(5)如图所示的装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,请回答下列问题:
①若用排空气法收集CO2.则CO2气体应从装置的 端通入.
②若用排水法牧集h2,且h2从a端通入,可将该装置 .
③若用排水法收集O2,先将瓶内装滿水•,然后O2从 端通入;若需知道收集到O2的体积,可在另﹣端放一个 (填仪器名称)
(6)甲校的同学们在做CO还原CuO的实验时,各小组分别设计了以下四套实验装置.
写出该实验澄清石灰水中发生的化学反应方程式: ,请你从防止空气污染、节约能源和安全操作的角度分析:最不理想的实验装置是 ,最合理的实验装置是 .
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如图是初中化学常见物质之间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质,A、B、C、E均为化合物,B和E为能产生温室效应的气体.
(1)写出化学式:甲 ,乙 .
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式 .
(3)写出乙和C反应生成B的化学方程式 .
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用如图装置进行水的电解实验.
(1)开始反应前a,b两管内部充满液体,关闭活塞,接通电源,一段时间后两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的 级(填“正”或“负”),用 验证b管中的气体,写出电解水的化学方程式: .
(2)说明水是一种化合物的实验亊实是 .
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1(1)请用数字和化学用语填空
①三个钾原子 ;②两个氨根离子 ;
③硝酸钡 ;④四氯化碳中碳元素的化合价 .
(2)化学学科的特征是原子、分子水平上研究物质和创造物质.
①如图是四种粒子的结构示意图,表示元素周期表中第二周期元素的原子是 (填编号)
从微观角度解释:Na、Mg元素化学性质不同的原因是 ;CO和CO2性质不同的原因是 ;
金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 .
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用氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制氧气,加热一段时间后测得有50%的氯酸钾分解,将剩余的固体冷却称量,其质量为23.2g,求原混合物中氯酸钾的质量是多少克?
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有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊.则x、y、z分别是( )
A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO
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在一定条件下,在一个密闭的容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法错误的是( )
物质 | a | b | c | d |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量(g) | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.反应中a、b物质的质量比为7:2
C.b物质可能是单质
D.a、b两种物质中元素种类一定与c物质的元素种类相同
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人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是( )
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭
B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明
D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
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下列实验装置不能达到实验目的是( )
A.实验一:验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧
B.实验二:探究燃烧需要的条件
C.实验三:探究质量守恒定律
D.实验四:测量空气中氧气所占的体积分数
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