化学兴趣小组对某种粗锌（主要成分为锌，杂质不与酸反应）样品中锌的含量进行了测定。如图所示，称20 g该粗锌样品置于烧杯（质量为58.8 g）中，加入100 g足量稀硫酸，待粗锌完全反应后，称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4 g。

（1）硫酸（H2SO4）中氢、硫、氧三种元素的质量比为 。

（2）反应过程中产生氢气的质量为 g。

（3）计算该粗锌样品中锌的质量分数（写出计算过程及结果）。

下列属于加油站必须张贴的标志是

A. B. C. D.

人体缺铁会引起贫血。这里的“铁”是指

A．元素 B．原子 C．单质 D．离子

能闻到花香的原因是

A．分子的质量很小

B．分子间有间隔

C．分子在不断运动

D．分子由原子构成

下列物质的用途与性质对应关系错误的是

为了探究影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组将稀盐酸分成四等份，分别加入四支试管中进行下列对比实验。

① ② ③ ④

下列对比实验的设计不合理的是

海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题。右图是海水淡化的一种装置。

（1）请从能源角度指出其优点： （答出一点即可）。

（2）检验所获取的淡水是否为软水，常用的试剂是 。

（3）该过程中主要发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。

纳米级铁粉常用作食品脱氧剂，但该铁粉在空气中易自燃，需小心保存。某课外小组同学经查阅资料，在实验室设计实验并制取食品脱氧剂，流程如下图所示。

（1）食品脱氧剂属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）过程②中，H2与FeCl2在高温下发生的是置换反应，请写出该反应的化学方程式___________。

（3）过程②中氮气不参与反应，通入N2的目的是_____________。

实验室制取气体所需装置如下图所示。

（1）图A中收集气体的方法是 。

（2）图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，反应的化学方程式是 。

（3）图C是二氧化碳制备和性质实验。实验室制二氧化碳反应的化学方程式是 ，将二氧化碳通入石蕊溶液的现象是 。

用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色。实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究。

【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

【猜想与假设】

Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁。

Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质。

Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁。

同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是_____________。

【查阅资料】

① 碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应。

② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

③ 碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O。

同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）。

【进行实验】

（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验。

（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上。

①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失。请写出有气体生成的一个反应化学方程式__________________。

②将实验①试管中的混合物进行________________ _（填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热。黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生。

实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质。

【实验结论】

综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁。

【反思与评价】

有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_____________。