科目: 来源:2016届陕西省西安市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:计算题
含碳酸钙80%的石灰石125g ,向其中加入足量稀盐酸恰好完全反应(假设除碳酸钙外的其他杂质都不溶于水,且不与稀盐酸反应),
求:⑴二氧化碳质量
⑵二氧化碳体积为多少升?(此状态下二氧化碳的密度约为2.0克/升)(保留一位小数)
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科目: 来源:2016届安徽省亳州市九年级上学期质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”.下列做法符合这一主题的是
A.提倡使用私家车 B.用一次性塑料购物袋
C.用节能灯代替白炽灯 D.夏季空调温度尽量调低
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科目: 来源:2016届安徽省亳州市九年级上学期质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.
所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.
所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.
所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.
所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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科目: 来源:2016届安徽省亳州市九年级上学期质检化学试卷(解析版) 题型:探究题
认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的,某兴趣小组为探究可燃物燃烧条件进行了如下实验.
【查阅资料】木炭是一种可燃物.
【提出问题】可燃物燃烧需要满足什么条件?
【作出猜想】猜想一:可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点;
猜想二:可燃物燃烧需要 .
【进行实验】某兴趣小组用上图所示的装置进行了实验.在完成气密性检查后填装药品,并已在整个装置中充满了氮气.实验过程中没有拆装仪器,请你参与完成后续的实验,并按要求填表.
步骤 | 操作 | 实验现象 |
① | 点燃酒精灯 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊 |
② | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | \ |
③ | 打开活塞,通入氧气 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊 |
④ | 点燃酒精灯,继续通氧气 |
【结论】猜想一和二都正确.
【反思评价】
上述实验开始时充满了氮气,其目的是 .
该实验步骤②“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”中试管B的作用是 .
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科目: 来源:2014-2015学年四川省安岳县九年级上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:选择题
通过一学期的化学学习,你认为下列有关叙述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子
C.由一种元素组成的物质叫做单质
D.一氧化碳用于冶炼金属,因为一氧化碳具有还原性
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科目: 来源:2014-2015学年四川省安岳县九年级上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验目的对应的实验方法不正确的是( )
实验目的 | 实验方法 | |
A | 鉴别二氧化碳、一氧化碳 | 分别将两种气体通入澄清的石灰水 |
B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
D | 比较空气和人呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡,观察现象 |
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科目: 来源:2014-2015学年四川省安岳县九年级上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:填空题
在下列表中填上符合要求的化学符号或名称
符号名称 | 亚铁离子 | 二氧化氮中氮元素为+4价 | 氖气 | |
化学符号 | Cl2O7 |
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科目: 来源:2014-2015学年四川省安岳县九年级上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是生命之源,政府为了解决我市人民用水难的问题,于2013年末举行了毗河供水二期工程开工动员誓师大会。
(1)河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 ;
(2)净水过程中常用漂白粉来杀菌消毒,漂白粉的有效成分是次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2,次氯酸钙中氯元素的化合价为 ;
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 来区分硬水和软水。
(4)“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污染水(下水)之间,故名为“中水”。下列关于中水的说法中不正确的是( )
A.“中水”不能做为饮用水
B.利用中水有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中的水分子构成不同
D.将生活中的污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法。
(5)阿伏加德罗总结出下列定律:在同温同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的实验装置,如果D管产生的气体分子数为2×1023个,则C管产生的气体分子数为 个。
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科目: 来源:2014-2015学年四川省安岳县九年级上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:探究题
天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲:CO2 H2O 乙: CO H2O
丙:NH3 CO2 H2O 丁: CO2 CO H2O
你认为 同学的猜想是错误的,理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”) 。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断 同学猜想成立。
(4)请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式: 。
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省句容市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
2014年“6·5”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。符合这一主题的做法是
A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
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