科目: 来源:2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:计算题
化学兴趣小组为测定某石灰石中碳酸钙质量分数(杂质不与酸反应),向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至完全反应为止,共生成二氧化碳气体2.2g。
① 该反应生成二氧化碳物质的量为 mol。
② 根据化学方程式计算:该石灰石样品中碳酸钙质量分数(结果精确至0.1%) 。
③ 若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量,题中还缺少的一个数据是 。
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科目: 来源:2016届上海市静安、青浦区九年级上学期教学质量调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。
① CO气体在使用或点燃前要进行 ;C中反应的化学方程式是 ;
② 实验过程中,B中的现象是 ,该反应的化学方程式是 ;D处点燃的目的是 ;
③ 对该实验的分析正确的是 (选填编号)
Ⅰ.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
Ⅱ.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
Ⅲ.反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜
Ⅳ.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
④ 甲同学认为A为C的对照实验,通过A、C现象的不同证明B装置中有CO2生成,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是 。
⑤ 通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质是 。
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科目: 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
欲使某不饱和溶液变成饱和溶液,最可靠的方法是
A. 降温 B.升温 C.倒出一些溶液 D.再加足够的溶质
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科目: 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝汁液所显示的颜色,记录如下
下列物质中,能使紫甘蓝汁液变黄的是
A.自来水 B. 食盐溶液 C.稀盐酸 D.氢氧化钠溶液
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科目: 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据反应3Cu +8HNO3 →3Cu(NO3)2 + 2X↑ +4H2O 推断X的化学式为
A.N2 B.NO C.NO2 D.N2O
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科目: 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是
A.44gCO2含有2mol氧
B.1molH2O中约含6.02×1023个氧原子
C.氧气的摩尔质量是16g/mol
D.1molCO2中约含6.02×1023个氧分子
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科目: 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子):
请回答:
①变化Ⅰ的现象 ,发生反应的化学方程式是 ;
②变化Ⅰ的过程中,没有发生变化的最小微粒是 (填微粒名称);
③下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是 (填写序号);
A.分子的化学性质没有改变 B.分子变小了
C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变
④从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是 ;
⑤已知“●”的相对原子质量是“”的 m 倍。则参加反应的和的质量比为 。
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科目: 来源:2016届上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用,进行了以下实验:
①写出实验2反应的化学方程式 ;
②为证明氧化铜是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤,将滤渣洗涤并干燥,用电子天平称量,质量为0.2g。
Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,按右图进行实验:仪器a的名称 。
③甲同学的实验报告如下:
装置 | 现象 | 实验结论 |
A | 黑色固体全部变红 | 生成了铜,反应方程式 (7) |
B | 石灰水变浑浊 | 产生了二氧化碳 |
Ⅲ.该实验装置存在的缺陷是
当出现 现象时,证明反应已经开始。
④以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变,能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比, 的催化效果更好。
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科目: 来源:2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
硒(Se)是一种非金属元素,饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。有一种硒的氧化物的化学式为SeO3,其中Se的化合价是
A.+6 B.+3 C.-3 D.-6
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