2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是

类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是

A．硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热

B．氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气

C．盐酸与块状石灰石反应能制取CO2，则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2

D．氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸

分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是

A．有机物：甲烷、碳酸钡 B．化石燃料：石油、天然气

C．混合物：氮气、空气 D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵

如图所示a～g是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物。以下说法不正确的是

A．g是理想的燃料

B．e与f发生的化学反应类型是化合反应

C．b和c物质中所含元素相同

D．c、d发生反应的化学方程式只能是3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2

为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。

【探究活动一】检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质

（1）用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因：__ _。

（2）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验：

【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数

取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积(气体不溶于植物油)，从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图1所示。

（3）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为__ __，反应一段时间后，当观察到__ __(填实验现象)，才停止滴加稀盐酸。

（4）实验中量筒的作用是_ _ _。

（5）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，其读数为__ __mL。已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g·L－1，通过计算，样品中R的质量分数为__ _。

（6）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：_ _(写一个)。

下列属于氧化物的是

A．冰水混合物 B．氯酸钾 C．过氧化氢溶液 D．臭氧

水是生命之源，下列有关水的认识不正确的是

A．电解水的实验得出，水是由氢气、氧气组成的

B．生活中我们用煮沸的方法降低水的硬度

C．自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接饮用

D．净水器中的活性炭不仅可以滤去水中不溶性物质，还吸附色素和异味

酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为

A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3

将N2、CO、CO2的混合气体通过足量的石灰水，再通过灼热的氧化铜，再冷却到室温，剩余气体是

A．N2 B．CO2、N2 C．CO2 D．CO、N2

在H2、O2、CO、CO2和CH4五种气体中，①能在空气中燃烧的气体是 ；②能溶于水，其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是 ；③能使氧化铜还原成铜的化合物是 ；④有剧毒的是 ；⑤密度比空气大的 ；⑥能用排水法收集的是 ．