根据下列实验装置图，回答问题

（1）写出图中仪器a的名称： 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ， 可选择的发生装置为 （填字母）。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的 口（填“①”或“②”）通入。

取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，计算：

（1）生成氧气的质量。

（2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量。

下列实验操作正确的是

下列洗涤方法中，利用乳化原理的是

A．用食醋除水垢 B．用稀盐酸除铁锈

C．用汽油清洗油渍 D．用洗洁精清洗油污

下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是

A．紫色石蕊试液 B．氯化钠溶液

C．铁粉 D．pH试纸

积累与运用是化学学习的基础，下面是某同学整理的部分化学知识，其中正确的是

A．构成物质的基本粒子：分子、原子、电子

B．地壳中元素含量的比较：O＞Si＞Fe＞Al

C．氢氧化钙俗名有：熟石灰、消石灰

D．人体内所含的几种常见微量元素：C、H、O、Zn、Fe

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所用试剂或方法不正确的是

小明同学在学习酸的性质时，他用大小、外形均相同的铝片分别和H+浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外地发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速度。是什么原因导致了反应现象的差异呢？小明从微观角度分析得出，H+浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含 不同。

小明提出了如下猜想：

①Cl— 能促进铝和酸的反应，SO42— 对反应无影响；

②Cl— 对反应无影响，SO42— 能抑制铝和酸的反应；

③Cl— 能促进铝和酸的反应，SO42— 能抑制铝和酸的反应；

他进行了如下实验探究：

针对上述探究过程回答下列问题：

（1）请你将表格中的空格补充完整；

（2）上述猜想 是成立的；

（3）若将第2组实验中添加的试剂NaCl改为HCl气体， （“能”填“不能”）完成探究任务。

2014年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战”。下列不属于空气污染物的是

A．氮气 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化氮

下列实验操作正确的是

A．称量氢氧化钠 B． 锌粒装入试管 C .稀释浓硫酸 D． 读取液体体积