科目: 来源:2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在密闭容器内,7.2g碳和一定量的氧气恰好完全反应,生成气体的质量不可能是
A.44g B.16.8g C.17.8g D.26.4g
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科目: 来源:2016届江苏省无锡市九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源.煤气化和液化流程示意图如下:
(1)第①步操作发生的是 (填“物理”或“化学”)变化.
(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为 .
(3)第③步反应的基本类型属于 .
(4)从“绿色化学”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点 .
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
A.酒精用于给发烧病人擦拭以降低体温 B.天然气用作燃料
C.液氮用作冷冻剂 D.银用于制作导线
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列对有关实验现象的叙述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体
B.氢气在空气中燃烧生成水
C.镁条在空气中可以剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生白色固体
D.铁丝在空气中可以剧烈燃烧,火星四射,产生黑色的固体
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
下表列出了部分元素的原予结构示意图。下列叙述不正确的是( )
A.硫原子在化学反应中易得到电子
B.O2-的核外电子总数为10
C.由镁元素和硫元素组成化合物的化学式为Mg2S
D.氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子最外层的电子数相同
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中(图中药品为红磷和水),不正确的是( )
A.氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一
B.不能用木炭代替红磷
C.图I中进入集气瓶的水约占烧杯中水的五分之一
D.图II所示装置也可以测定空气中氧气含量
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作,能达到预期目的的是( )
①用托盘天平称取5.6gCuO粉末②用l0mL水和l0mL酒精配制成20mL酒精溶液
③将50g溶质质量分数为10%的食盐溶液蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%
的溶液④用10mL的量筒取8.23mL水
A.①③ B.①④ C.①②④ D.②③
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:填空题
在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,其中相同的球代表同种原子。
A B C D
根据以上微观示意图回答下列问题:
(1)A、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是 (填字母)。
(2)计算48gA中碳元素的质量 g。
(3)若有n个A分子参加反应,则生成物中的碳原子总数为 个。
(4)上述反应的化学方程式为 。
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验室常用下列装置来制取、收集气体。根据装置图回答问题。
Ⅰ.写出图中仪器a的名称: ,仪器b的名称: 。
Ⅱ.(1)在图中若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体,可选用的发生装是 ;将反应物装入试管前,应先检查装置的 。
(2)装置B 和C都可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,写出该反应的化学方程式 ;
(3)实验室制取气体选择发生装置需要考虑的因素是: 。
Ⅲ.以下收集装置中能用于收集氧气的是:
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科目: 来源:2016届山东省新泰市九年级上学期学习能力竞赛化学试卷(解析版) 题型:填空题
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验。实验步骤如下:先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管抽气。一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。
(提示:浓硫酸只吸收水,氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳)实验数据如下表。
蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)该实验中测得水的质量为______________g,二氧化碳的质量为_______________g。
(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为____________________。
(3)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是_______________________。
(4)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?_______(填“能”或“不能”),理由是 。
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