初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C、E为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，E有毒；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2:1和1:1；（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。下列有关判断不正确的是

A．E转变为B可以通过与O2发生反应实现

B．D、F中氧元素的化合价一定不相同

C．A可能是CaCO3

D．除去B中混有的少量的E，可以将混合气体点燃

控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．

（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ，

甲醇中碳元素的化合价为 ．

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）

A．该技术符合低碳经济的理念

B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

D．液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成

（2）该流程中可循环使用的物质是

（3）尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：

CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物质M的化学式为 。

分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是

A．蒸馏水——单质 B．二氧化碳——纯净物

C．空气——化合物 D．氯酸钾——氧化物

宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是

A．氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分

B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化

C．二氧化碳和一氧化碳性质不同——分子构成不同

D．金刚石和石墨物理性质不同——原子排列方式不同

下列说法正确的组合是

①煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；②所谓“低碳”就是较低的二氧化碳排放；③在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；④利用碳的还原性冶炼金属。

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验

①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象 ；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是

A．H2、CO B．CO、CH4 C．H2、CH4 D．CO2、CH4

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

A B C D E

（1）图中标有a的仪器名称是 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 （填字母）；若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的E，理由是：① ；② 。

（3）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取 气体，又可用于探究物质性质。

① 当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；

若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向Ⅳ烧杯的水中加入 。

② 当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可直接进行的实验是 。（填字母）

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气

小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，她的做法是：在装置Ⅱ中装满水后， K1， K2。（填“打开”或“关闭”）

下列基本实验操作的图示正确的是

A．检查气密性 B．读液体体积 C．过滤 D．熄灭酒精灯

“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是

A． 碳海绵有吸附作用 B． 碳海绵是灰黑色固体

C． 碳海绵易溶解于水 D． 碳海绵燃烧会产生二氧化碳

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是

A．此反应有单质生成

B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中生成物全部是化合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1：1