下列化学实验操作中不正确的是

右图是元素周期表中硅元素的图例说明，下列有关图例的说法不正确的是

A． “Si”表示硅的元素符号

B． “14”指的是硅元素的原子序数

C． “硅”是元素名称，硅属于非金属元素

D． “28.09”指一个硅原子的质量是基准碳原子质量的28.09倍

下列实验中，能达到实验目的的是

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

水电解的过程可用下列图示表示。

（1） 用化学符号表达式表示所发生的反应： ，在该反应中 能转换为 能。

（2） 该反应发生时，微粒运动变化的先后顺序是 。

A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

（3） 在发生该反应时，发生变化的微粒是 ，没有发生变化的微粒是 。，没有发生变化的微粒是 。

小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色

固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？

【查阅材料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。

【猜想与验证】

小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ： ，然后进行以下实验：

（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气

【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

【分析与反思】

①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________________________。

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：

_________________________。

以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

除去CO中混有的少量CO2，可采用的方法是

A．把混合气体点燃

B．把混合气体由一个容器倒入另一个容器中

C．将混合气体通过澄清石灰水

D．将混合气体通过灼热的氧化铜

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是

A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点

C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下

化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。

（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 ；

（2）该实验主要利用了铜片良好的 性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是 （填化学式）；

（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）

A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度

某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题．

（1）写出图中仪器①的名称：______________；

（2）装置甲中应添加固体试剂的名称是____________，12.5g该固体（碳酸钙的质量分数为80%）最多可制得 g CO2气体；

（3）装置甲中发生反应的化学方程式为 _________________________ ；

（4）用装置乙收集CO2时，导管口a应与 _________ （填“b”或“c”）相连；

（5）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象① ② ；

（6）往图丁的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是 。

下列变化过程中,一定发生了化学变化的是

A．挥发 B．升华 C．爆炸 D．燃烧