化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

【实验探究】

（1）A中产生的气体是 ；B试管中的现象 。

（2）实验②、③证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

（4）实验设计④的目的是 ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。

2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合倡导要求的是

A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车

B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收

C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电

D．为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药

自来水厂的净水过程中一定没有涉及到的净水方法是

A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏

下列物质都属于纯净物的一组是

A．冰水混合物 B．自来水 C．液氮 D．石灰水

下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

（1）请写出下列仪器的名称：a ，b ，c ；

（2）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式是 ，应选用发生装置是（填编号，下同） ，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先 ，再移开酒精灯，装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， （填正放或倒放）在桌面上。

（3）实验室可以用 和 （填试剂名称）制取二氧化碳，发生反应的文字表达式是 ，可以选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置是 ，其验满的操作方法是 。如图F所示的实验，证明二氧化碳的用途之一是 。

物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是

A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品

C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料

在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是

A．罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成

B．罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成

C．点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体CO

D．燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低

某同学用托盘天平称量5.3g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了．请分析该同学称得药品的质量是

A．5.6g B．4.7g C．5g D．5.3g

在如下图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变．

（1）图中A是 ，B是 ，H是 ；

（2）写出①③反应的文字表达式：

① ；

③ ．

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是

A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针