酒精灯的火焰分 ________、____ _____、_________三部分,温度最高的是____________部分；熄灭酒精灯时不能用______ _______,必须用_____________;给酒精灯添加酒精时,不准超过酒精灯容积的___________；准向___________的酒清灯里添加酒精。

某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是

A、反应所需条件 B、气体的用途

C、药品的状态 D、气体的密度

下列实验基本操作中，正确的是

A、倾倒液体 B、过滤 C、加热液体 D、熄灭酒精灯

下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水），其中说法不正确的是

A、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一

B、不能用木炭代替红磷

C、图II所示装置也可以测定空气中氧气含量

D、图I中，红磷熄灭后，要立即打开弹簧夹，读数

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求完成填空：

（1）医生抢救危重病人常用的气体是 ，因为该气体具有的化学性质是 。

（2）因为氮气的化学性质 （填“活泼”或“稳定”），所以充入食品包装袋内用于防腐。

（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。我们可以用 来区分硬水和软水。

（4）请写出二氧化碳的一种用途 。工业上制取二氧化碳，是利用高温煅烧石灰石，使石灰石中的碳酸钙分解，制得氧化钙和二氧化碳，该反应的表达式为 。

实验室按下图所示装置制取CO2 ，并检验CO2 的性质。试回答以下问题：

（1）写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称： 。实验开始前，先应检查装置A的 。

（2）装置A制取CO2 反应的表达式为 。

（3）若要用装置B检验CO2 ，在B中应盛放的药品是 。

（4）若要证明CO2 能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的药品是 ，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是 。

（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是 。

某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。

【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾＋氧气。

②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。

③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变。

探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。

【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；

猜想二：氯酸钾制取氧气；

猜想三： 制取氧气。

请写出猜想一制取氧气反应的表达式 ，

根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是 。

【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。

【得出结论】猜想 成立，理由是 。

探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。

【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂。

【进行实验】

【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在反应中起到催化作用。

【反思与交流】小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的 在反应前后不变。

下列实验操作不正确的是

A. B. C. D.

区别空气、CO2、O2三种气体最简便的方法是

A．将气体分别通入澄清的石灰水中

B．观察气体的颜色

C．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中

D．将气体分别通入水中

日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”，这里的氟、钙、碘指的是

A．单质 B．原子 C．分子 D．元素