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科目: 来源:2016届山东省安丘市心学校九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是

A.杯子内壁看不见油污

B.杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆盖一层均匀的水膜

C.用杯子装水,水是澄清透明的

D.上述都可以作为判断依据

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科目: 来源:2016届山东省安丘市心学校九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取氧气时,必须满足的条件是

A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热

C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验是否收集满

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科目: 来源:2016届山东省安丘市心学校九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列图示装置回答下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ,b ,c ,d

(2)实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气,应选用装置 (填装置编号)。写出一种制取氧气的文字表达式

(3)如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满,则应将带火星的木条放在

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科目: 来源:2016届山东省安丘市心学校九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她

设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是

反应的化学方程式为:

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

实验三

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”所起的作用是

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:

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科目: 来源:2016届江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中,不正确的是

A.汞原子聚集成金属汞

B.氢原子结合成氢气

C.氯原子和氢原子结合成氯化氢分子,氯化氢分子聚集成氯化氢

D.氯原子和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子,两种离子结合成氯化钠

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科目: 来源:2016届江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

在元素周期表中锡元素的某些信息如右图所示,下列有关锡的说法正确的是

A.属于非金属元素

B.原子核外电子数为50

C.相对原子质量是118.7g

D.原子核内中子数为50

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科目: 来源:2016届江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

现在有一不纯的氧化铁样品(里面只有一种杂质),经测定样品中氧元素的质量分数为28%,则里面含有的杂质可能是

A.氧化铜 B.碳酸钙 C.氧化镁 D.氧化铝

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科目: 来源:2016届江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是

A.气体从a端通入,收集氧气

B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体

D.在b端接量筒,瓶内装满水,气体从a端通入,测量气体的体积

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科目: 来源:2016届江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(包括2小题,共6分)

(1)化学世界绚丽多彩,请选择适当的字母填空。

A.红色 B.绿色

C.黑色 D.白色

E.黄色 F.紫黑色

①高锰酸钾固体__________; ②氧化镁__________; ③碱式碳酸铜__________;

(2)在下表“类别”栏目内,按三氧化硫示例选填合适的字母序号

物质名称

三氧化硫

液氨

水银

食盐水

类别

BCD

①_______;

② _______

③ _______

A.单质 B.氧化物

C.化合物 D.纯净物

E.混合物

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科目: 来源:2016届江苏省扬中市九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)写出下列化学反应的符号表达式。

①镁在空气中燃烧__ __

②过氧化氢与二氧化锰混合制氧气__ __

③铜绿受热分解__ __

④铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水__ __

其中属于分解反应的是__ ,属于化合反应的是_ (用序号填写)。

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同步练习册答案