（2013•福州模拟）化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究．

（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭．将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 ．

（2）对气体来源的探究：

甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体．他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是 ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊．他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊．

通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与 反应产生了这种气体．

（2013•阆中市模拟）用木炭还原氧化铜的实验如图．

（1）酒精灯加网罩的目的 ；

（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；

（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出发生反应的方程式： 、 ；

（4）停止加热时，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是 ．

（5）下课后，同学们仔细观察试管里倒出的粉末，发现红色的粉末中还有一些黑色的粉末混杂，有几位同学推测黑色粉末①可能是没有反应完的木炭粉末；②可能是没有反应完的氧化铜粉末；③可能是没有反应完的木炭和氧化铜的混合物．请你设计实验证明推测①成立： （写出具体的实验步骤、现象及结论）

（2011•碑林区校级模拟）实验室里常用锌和稀硫酸反应来制取氢气．林辉同学取6.5g锌并加入50g一定质量分数的硫酸溶液，恰好完全反应后，得到56.3g硫酸锌溶液．发生反应的化学方程式是：

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．请你计算：

（1）生成氢气的质量为 g．

（2）硫酸溶液中溶质的质量分数．

（2015•惠州模拟）每年的6月1日为“世界牛奶日”．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的“钙”是指（ ）

A．分子 B．原子 C．元素 D．单质

（2005•杭州）氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等．氮化硅属于（ ）

A．金属单质 B．非金属单质 C．化合物 D．混合物

（2014•安徽）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（ ）

A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga

C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g

（2012•邯郸县校级自主招生）法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中

表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是（ ）

A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B．原子在化学变化中不能再分

C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的

D．所有物质都是由分子构成的

（2015秋•连江县校级期中）物质的分类是学习化学需培养的重要能力之一，请对下类物质进行合理分类

?干冰 ②冰水混合物 ③医用75%的酒精 ④氢气 ⑤纯净的液态空气 ⑥矿泉水⑦过氧化氢溶液⑧木炭⑨二氧化锰⑩用高锰酸钾制取氧气后的生成物六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ．属于氧化物的有 属于化合物的有 ．

（2015秋•连江县校级期中）实验室用氯酸钾和少量的二氧化锰混合加热至氧气不再发生时止；试管内的固体剩余物有 和 ．检验集气瓶中存放的无色气体是否为氧气时，应将带火星的木条 ；若检验氧气是否充满集气瓶时，应将带火星的木条 ．

（2011秋•保定校级期中）大气中CO2含量的增大，易使地球变暖，海平面上升，陆地面积减少，产生“温室效应”．为了减少大气中CO2的含量，下列措施不可行的是（ ）

A．开展植树造林，增加地球表面绿化面积

B．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料

C．用石灰水吸收空气中的CO2

D．发展节能型交通工具