下列实验操作正确的是

A．称量固体 B．用橡皮塞塞住试管 C．加热液体 D．量取液体

下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是

A．2Mg B．N2 C．Fe D．O

在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质中，都含有

A．氢分子 B．2个氢原子 C．氢气 D．氢元素

在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是

A．10g B．13.4g C．30g D．40g

2015年10月10日中午时分，芜湖市镜湖区杨家巷一餐饮店发生一起因失火致液化气罐爆炸事故，导致17人死亡，死者多数为学生．火灾无情，更多加注意，张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案（包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施）．

请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：

（1）请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议（任定一条）是 ．

（2）在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是 ．

（3）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是（填序号） ，理由是 ．

（4）请完成灭火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白处）．

③ ；⑤ ；⑥ ．

（5）在灭火过程中，自救措施③其中的道理是 ．

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．

【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 ．

【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质于二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．

【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是 ．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式 ．

（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，则此反应的化学方程式为 ；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 ．

如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是

A．该反应中CaO起催化作用 B．该反应中CO2是生成物

C．该反应是分解反应 D．该反应是化合反应

下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是

A．过滤液体 B．溶解固体 C．蒸发溶液 D．稀释浓硫酸

一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见表，下列税说法正确的是

A．待测数据是23

B．参加反应a、d的质量比为4：1

C．该反应的基本类型为化合反应

D．c物质一定是该反应的催化剂

在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化碳能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是 （填序号）

A．在化学反应后其质量减小

B．在化学反应后其化学性质发生了变化

C．能增大生成物的质量

D．能改变化学反应速率

某化学化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想在探究其他的一些物质是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？

【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．

【实验验证】

【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：

【实验三目的】探究氧化铜在反应前后质量是否改变．

【实验步骤】①准确称量氧化铜（少量）的质量；

②完成实验二；

③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；在过滤实验中使用的玻璃棒一起有烧杯、玻璃棒、

④对比反应前后氧化铜的质量．

【交流讨论】如果在反应前后氧化铜质量 ，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．

【提出新的问题】但还有同学认为，要证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，上述三个实验还不准确够，还需要再增加一个探究实验四：

【实验四目的】探究 ．

【拓展探究】同学们对二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，设计如下四组实验进行比较，其中观察效果最差的是 （选填序号）

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间．