比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．

现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2

（1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于 反应，再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：

（2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是

（3）用同样的思维分析③和④，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是 ．

某石灰石厂实验室用5.55g石灰石样品高温煅烧制得生石灰和二氧化碳分析，该实验室进行了四次高温中加热，并冷却后称量，记录数据如表（杂质不参加反应）．

计算：

（1）完全反应后生成二氧化碳的质量．

（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？

（3）求分析产品中生石灰的质量分数是多少？

下列物质的用途主要与其物理性质相关的是

A．氧气用于气焊 B．氮气用作保护气

C．甲烷用作燃料 D．稀有气体制成霓虹灯

下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是

A． B． C． D．

下列物质属于合金的是

A．黄金 B．黄铜 C．赤铁矿 D．

在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法正确的是

A．该反应为化合反应

B．丙可能为该反应的催化剂

C．参加反应的乙和生成的丁质量比为3：2

D．

某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：

（1）甲装置：

①仪器a的名称为

②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性 ．

（2）乙装置：

①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是 ．

②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为 ．

③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 ．

（3）丙装置：

若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是 ，锥形瓶中发生反应的化学方程式是 ．

某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与．

【实验内容】

①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻，观察现象．

②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察两种物质都能燃烧．

③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图1所示分开放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．

【分析讨论】

（1）进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，两个棉花球都会燃烧起来． 其中蘸水的棉花球燃烧的原因是 ；

（2）进行实验②的目的是为了证明 ，实验③看到的现象是 ，这两个实验的对比说明，燃烧的条件之一是 ．

【反思与应用】

（3）毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根粗铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图2所示），观察到火焰缓缓熄灭，他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧，请你分析原因是： ．

雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是

A．植树绿化，美化环境

B．提倡绿色出行，发展公共交通

C．减少燃煤发电，增加太阳能发电

D．外出时佩戴防雾霾口罩

如图是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是

A．物质中含有四个原子

B．氢元素的质量分数为5.9%

C．化学式为NH3

D．氮元素和氢元素的质量比为3：1