在下列变化中，属于分解反应的是

A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧

C．高锰酸钾受热分解 D．镁带在空气中燃烧

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气

书写下列化学反应的符号表达式，并注明其所属的基本反应类型．

（1）红磷在空气中燃烧 ， 反应；

（2）铁丝在氧气中燃烧 ， 反应；

（3）镁条在空气中燃烧 ， 反应．

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ；② ；③ ；④ ；

（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 ，其中二氧化锰起 作用，写出反应的符号表达式 ；

（3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是 ；

（4）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ；

（5）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是 ，所选发生装置中还缺少 ．主要操作步骤有①从水槽中移出导管 ②检查装置的气密性 ③熄灭酒精灯，停止加热 ④收集氧气 ⑤加热 ⑥装入药品，固定好装置．请写出正确的操作顺序 （填序号） ．写出反应的符号表达式 ；

（6）装置B中反应十分剧烈，为了安全，应该 （选填字母）；

A、控制液体的滴加速度 B、用体积小的锥形瓶 C、加热反应物

（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用 作发生装置，收集氨气最好选用 装置．

（2015秋•沂源县期末）下列各种实验仪器中，主要制作材料属于金属材料的是（ ）

A 试管 B．蒸发皿 C．铁架台 D．胶塞

（2015秋•沂源县期末）室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为24%），另一瓶为5%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）

A．加一定量的水 B．加入少量硝酸钾晶体

C．略降低温度 D．室温时，蒸发少量水

（2015•遵义）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（ ）

A．有机物：甲烷、碳酸钡 B．化石燃料：石油、天然气

C．混合物：氮气、空气 D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵

（2015秋•沂源县期末）下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（ ）

A．水资源：废水﹣﹣生活污水直接排放

硬水和软水﹣﹣﹣可用肥皂水来检验

B．化学与健康：人体缺乏维生素B﹣﹣﹣引起坏血病；

铁、锌、钙元素﹣﹣﹣都是人体必须的微量元素

C．物质鉴别：硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味

羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味

D．食品安全：工业酒精﹣﹣﹣含有甲醇等有毒物质；

黄曲霉素（C17H12O6）﹣﹣﹣属于有机物，霉变后的食物中含有黄曲霉素，加热后可食用

（2015秋•沂源县期末）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（ ）

A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液

B．金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2

C．中和反应一定能生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D．因为甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷中一定含有碳元素和氢元素

（2015秋•沂源县期末）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．

（2）图中①的现象是： ．

（3）写出一个符合图中③的化学方程式 ．

（4）图中性质④反应的实质是 ．

（5）图中⑤的性质在工业上可用于 （填用途）．