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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等,直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费.社会实践小组为回收这些金属,设计了以下操作步骤:

①分拆、灼烧:把废弃电子产品分拆后灼烧,将部分金属转化为氧化物;

②酸洗:用硝酸溶解灼烧得到的混合物,过滤,收集残渣中的金;

③回收:利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银.

为达到分别提炼金属铜、银的目的,下列方案合理的是

A.用金属铁同时提炼出铜和银

B.先用金属铜提炼出银,再用金属铁提炼出铜

C.用金属铁提炼出金属铜

D.用金属铜提炼出金属银

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是

A.氧气、碳酸钙、空气 B.氢气、硫酸钠、水

C.生铁、食盐、冰水 D.金刚石、熟石灰、石油

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不科学的是

A.用钢丝球洗刷铝制炊具

B.用肥皂水区分硬水和软水

C.用燃烧的方法区分棉花和羊毛

D.用过的菜刀用抹布擦干防止生锈

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是

A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源

B.回收利用废旧金属

C.多使用一次性塑料制品

D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊.则x、y、z分别是

A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”,下列说法错误的是

A.利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源

B.利用海水的潮汐变化可以获得电能

C.电解水时,能量由化学能转化为电能

D.水通过三态变化实现天然循环,太阳为其提供能量

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:填空题

请从C,H,O,S,Cl,Ca,Fe等7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:

(1)硫酸亚铁中的阴离子 ;氯化铁中的阳离子 ;由三种元素组成的一种白色沉淀 (只写一种).

(2)写出一个生成氢气的置换反应: ;写出一个生成CO2的置换反应:

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:探究题

在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究:

探究实验一:浓度对化学反应速率的影响

实验步骤

现 象

结 论

取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.

缓慢有少量气泡冒出

另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.

迅速有大量气泡冒出

请你设计:

实验步骤

现 象

结 论

温度越高,过氧化氢分解的速率越大

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:填空题

“低碳生活,绿色出行”.如图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:

(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号,下同).

(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有 性.

(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与 接触而生锈.防止公共自行车链条生锈的有效措施是

(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和 .废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及

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科目: 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示的是一氧化碳还原氧化铁的实验.请回答下列问题:

(1)一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为

(2)A处的现象是 .B处的现象是

(3)C处酒精灯的作用是

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同步练习册答案