科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:选择题
锰和镍(Ni)都是重要的金属,将镍丝插入MnSO4溶液中,无明显现象,插入CuSO4溶液中,镍丝表面有红色固体析出。则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.Mn、Ni、Cu B.Mn、Cu、Ni
C.Ni、Mn、Cu D.Cu、Mn 、Ni
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 验证某可燃性气体中含有H2 | 点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴 |
B | 除去NaCl中的Na2SO4 | 加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶 |
C | 检验NaOH是否变质 | 取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红 |
D | 鉴别化肥KNO3和NH4Cl | 取样与熟石灰混合研磨,闻气味 |
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:选择填充题
室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是( )
A. a点溶液中有两种溶质
B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝
C. c点烧杯内液体的pH=7
D. d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:填空题
我国自主研制的首颗“碳卫星”将于2016年8月发射,主要任务是监测各地区二氧化碳的排放,为节能减排等宏观决策提供依据,请回答下列问题:
(1)大气中二氧化碳含量升高的一个主要原因是 燃料的大规模开发使用。
(2)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应:CO2+ 2NH3CO(NH2)2+X,则X的化学式为 。
(3)下列行为符合“低碳生活,保护环境”这一理念的是 (填序号)
①焚烧纸质垃圾 ②步行上学 ③用电动牙刷刷牙
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:填空题
智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有41种以上的化学元素。请回答:
(1)大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成,二者中属于有机合成高分子材料的是 。
(2)手机线路的主要原料是铜,微电子材料还用到金、银、钽等,在此主要利用了铜的 性。
(3)手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 (填序号)。
①透光性好 ②常温下不易于氧气反应 ③易溶于水
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:填空题
20℃时,将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如下表:
组别 物质质量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶体质量/g | 5 | 15 | 30 | 40 | |
所得溶液质量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
请回答下列问题,
(1)A组的溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)C组X的值为 。
(3)如图为NaCl的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为 。
Ca(OH)2的溶解度随温度变化的趋势与NaCl相反,则室温时,向饱和石灰水中加入少量生石灰,并恢复到室温,此时溶液中溶质的质量 (填“<”、“>”或“=”)原溶液中溶质的质量。
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:填空题
化学课上,小亮与老师一起演示了下图所示的实验:
请回答下列问题:
(1)甲中铜丝受热时因生成了氧化铜而变黑,该变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中,再取出时,铜丝表面又变红了,试管内发生反应的化学方程式是 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。
(3)老师将加热变黑的铜丝b趁热迅速伸入试管内的活性炭中,再取出时,铜丝表面也变红了,则试管内活性炭的质量一定会 (填“增大”或“减小”)
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:推断题
某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜,小艳同学取水样后进行研究性学习。请回答下列问题:
(1)小艳取少量含有硫酸、硫酸铜的废水于试管中,向其中加入氢氧化钠溶液,直至生成蓝色沉淀,写出生成蓝色沉淀的化学方程式: 。
(2)下面是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程:
操作1的名称是 ,溶液B中的溶质是 。
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:探究题
某学习小组同学用下图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究。
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式: 。
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到。他们很好奇,于是进一步探究。
【提出问题】小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?
【做出猜想】小红猜想:可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属,而不含CO32-;
小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识,你认为 的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如下图所示:
实验中,甲、乙两试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是 。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定 (填“大于”或“小于”)
b中的溶质的质量分数。
【反思应用】(1)实验室制备CO2时,最好选择 (填“稀”或“浓”)盐酸。
(2)实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物______ 可以加快反应速率。
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科目: 来源:2016年初中毕业升学考试(陕西卷)化学(解析版) 题型:探究题
某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究。
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式: 。
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到。他们很好奇,于是进一步探究。
【提出问题】小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?
【做出猜想】小红猜想:可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属,而不含CO32-;
小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识,你认为 的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如右下图所示:
实验中,甲、乙两试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是 。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定 (填“大于”或“小于”)
【反思应用】(1)实验室制备CO2时,最好选择 (填“稀”或“浓”)盐酸。
(2)实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物______ 可以加快反应速率。
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