写出下列元素名称对应的符号

镁 磷 氧

氢 碳 硫 ．

根据①颜色、②状态、③气味、④味道、⑤硬度等直接鉴别下列物质．把具体鉴别的性质的标号填在相应的横线上．（每空添一个代号即可）

（1）铝片和铜片： ．

（2）食盐和味精： ．

（3）糖水和食盐水： ．

（4）白酒和白醋： ．

（5）冰和水： ．

蔗糖是一种白色固体，有甜味，易溶于水，以上属于蔗糖的 性质，把蔗糖放在燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热，会熔化成液体，发生了 变化，继续加热，直到完全烧焦后得到黑色的碳粒，此时发生了 变化．由此说明，蔗糖含有 元素．

现有如下仪器：a．量筒； b．玻璃棒 c．药匙 d．托盘天平 e．酒精灯； f．胶头滴管（请用序号回答）．

（1）取用固体药品的是 ．

（2）量取液体体积的是 ．

（3）用于给液体加热的是 ．

（4）用于吸取和滴加少量液体的是 ．

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，（实验装置如图所示）回答下列问题：

（1）实验过程中，观察到的主要现象是 、 ．

（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种） 、 ．

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL．

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号）

a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

唐子杰同学通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，对蜡烛燃烧、酒精灯火焰、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验．

（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 ，酒精是 ，天然气是 （填“固态”、“液态”或“气态”）．

（2）用已知木筷迅速插入液化气火焰中片刻后取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰 （填“是”或“不是”）分层的， 温度最高．

（4）为了探究天然气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清水灰水变浑浊．这说明天然气燃烧的生成物中一定含 ．天然气中一定含有 元素．

下列实验现象描述不正确的是（ ）

A．白磷在空气中燃烧时产生大量的白烟

B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C．硫磺在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

观察与比较是化学学习的一种重要方法，观察比较四种物质：CO2、SO2、MnO2、NO2，它们的共同点是（ ）

A．组成中都含有氧元素

B．构成中都含有氧分子

C．氧元素和另一种元素的质量比都是2：1

D．常温下都是无色气体

下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是（ ）

A．氢气与氧气在点燃的条件下生成了水

B．在点燃的条件下，每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子

C．在点燃的条件下，每四份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水

D．在点燃的条件下，两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子