用化学用语或名称填空：

（1）①氯酸钾 ；②3个氢原子 ．（2）Fe3O4 ．

天然气逐渐走入我们的生活，矿区很多小区都使用天然气作为生活燃气．

（1）写出天然气（主要成分为CH4）燃烧的文字表达式： （提示天然气在空气中燃烧生成二氧化碳和水）．

（2）氢气燃烧的产物是 ，因此它是最清洁的能源．

化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．

（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的化学符号表达式为 ，该反应的基本类型为 反应．

（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点） 、 和化学性质 （至少一点）．

酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒．

（1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积 （填“大于“，“等于“或“小于“）200mL，原因是 ；

（2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是

（3）下列仪器不能加热的是

A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿．

A、B、C是初中化学常见的物质．A、B都是白色固体，C为黑色粉末． 若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的 化学方程式为： ，反应的基本类型为 ，C在这个反应中作 ．

根据电解水实验相关知识填空：

（1）正极气体是 ；负极气体是 ；正负极中产生的气体体积比是 ，

（2）电解水的文字表达式为 ；

（3）电解水的实验说明 ．

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液（无明显变化），再向其中滴加浓氨水（酚酞试液变红）．

（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ．

（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要 ，理由是 ．

按要求写出文字表达式

（1）木炭在空气中燃烧

（2）利用红磷测定空气中氧气含量 ．

如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．

（1）①仪器C的名称叫 ．②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处 ．

（2）①进行过滤操作，除铁架台、A和D外，还需要用到上述仪器中的 （填名称）．②仪器D最常见的用途是 ．

某同学用氯酸钾制取干燥、较干净的氧气．实验步骤如下：

①检查装置气密性，气密性良好；

②先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；

⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．

回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好选用（图2）装置中的 （填字母序号）

（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体

（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是 ．

（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲 ；丙 ．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：