某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是

①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。

A、①或② B、①或③ C、②或③ D、①②③均可

某同学用托盘天平称量药品，误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，待平衡时，称得实际质量称量6.5g（1g以下用游码）该同学实际称得药品质量为

A、5.5g B、7.0g C、6.0g D、5.0g

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入大试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是：

A、 ②③①④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑥⑤ D、③④①②⑤⑥

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

（一）首先，他们分组进行讨论：

（1）甲组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择__________

A、蜡烛 B、硫粉 C、红磷

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____________。

（2）乙组设计了如上图的实验装置， 为了确保实验的成功，首先应保证该装置____________良好。

（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验。

（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的____________。只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的，请写出硫燃烧的文字表达式__________________。

（四）、实验结束后，大多数组的同学都得出正确的结论，若实验中测得氧气的体积分数小于1/5（偏小），请写出两条可能的原因① ②

若实验中测得氧气的体积分数大于1/5（偏大），请写出一条可能的原因 。

同学们在实验室用下列装置制取几种常见的气体。

A B C D E F

（1）写出图中标有①的仪器名称 ， 标有③的仪器

（2）若用高锰酸钾制氧气，此反应的文字表达式为 。所选的发生装置为 ，并在试管口放了 ，作用是 ；你认为收集较纯净的氧气最好选用装置 ；若在实验结束后发现试管破裂了，请写出可能的原因： 。

（3）小华用加热氯酸钾与二氧化锰混合物来制取并收集氧气，该反应的文字表达式为： 。该反应属于 反应，在该反应中二氧化锰是 。

实验室用这种方法制取和收集氧气，应选用 和 或 装置。若用D装置来收集氧气，验满的方法是 。

（4）若用分解过氧化氢溶液制取氧气，有关反应的文字表达式是 。实验结束后，陈超用自制的氧气做细铁丝燃烧的实验，却没有看到火星四射的现象。请你帮助陈超分析导致实验失败的原因 。（写一条）

陈超改进实验后，终于获得了成功。请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。

（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置可以选择 和 。

小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 (填“偏 高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。(注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水)

图1 图2

小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗?

实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：

（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；

（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；

（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，

发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，

说明通电前钟罩内含有 ，

请写出产生白烟的文字表达式 ，

得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是______________________。

交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：____________________。

下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）

A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B．玻璃窗破裂(化学变化)

C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D．水加热后变为水蒸气(化学变化)

下列物质的用途跟其化学性质相关的是（ ）

A．石墨用于制作铅笔芯 B．氮气用于食品保存

C．稀有气体用于制作电光源 D．铜用作电线

下列实验操作正确的是（ ）

A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味 C．加热液体 D．读取液体体积

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为18mL；倒出部分液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）

A．大于或小于13mL B．小于13mL C．等于13mL D．大于13mL