小华同学在化学实验操作考试时，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．

（1）小华要制取二氧化碳，应该从以上药品选择 和 (填名称)，写出符号表达式： ，不选择木炭和氧气的理由是 ．

（2）下图是小华实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同） ，

其中，操作有误的是

（3）用图中制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取氧气，写出相应的符号表达式 ．

对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：

（1）图A实验观察到的现象是 ，通过对比可说明CO2能与水反应．

（2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液后，看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还可观察到 ，说明二氧化锰对此反应的催化效果比水泥好，分析该实验设计不合理的理由 ．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：M ；

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

丁途径得到氧气是 （填物理或化学）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化学追求．

（3）用高锰酸钾制取氧气的原理是 （符号表达式），反应基本类型为 ．可选用的发生装置是 （填字母代号）．

（4）制取氧气时可选用C装置来收集氧气，其理由是

实验Ⅰ：实验室制氧气．

【实验装置】如图1所示．

【实验步骤】

①检查装置气密性；

②向锥形瓶中加入二氧化锰，塞进带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上玻璃片；

③控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集氧气并验满．

（1）写出仪器A的名称： ；

（2）步骤③中，验满的方法是： ；

（3）步骤②中，塞进双孔橡皮塞的方法是： ；

（4）若用图2装置收集氧气，则氧气由 端通入（填“a”或“b”）；

（5）下列关于本实验的叙述中，错误的是

A.为了快速获得氧气，双氧水的浓度越大越好

B.在橡皮管上增加止水夹，可控制反应的开始与停止

C.在装置Ⅰ和Ⅱ间增加装有生石灰(一种干燥剂)的U形管，可制得干燥氧气；

实验Ⅱ：铁丝在氧气中燃烧.

实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集氧气进行本实验，成功率更高，原因可能是

下列变化中，属于化学变化的是

A．冰融化成水 B．瓷碗破碎 C．钢丝弯曲 D．酒精燃烧

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气

下列物质中，属于纯净物的是

A洁净的空气 B汽水 C冰水共存物 D水泥砂浆

臭氧（O3）主要分布在离地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于

A纯净物 B混合物 C氧气 D稀有气体

下列关于氧气性质的描述错误的是

A通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B 氧气极易溶于水

C氧气在低温、高压时能变成液体和固体

D氧气是一种化学性质比较活泼的气体

有位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助 [来源:学科网病人客服高原反应的原因是

A氧气是一种无色无味无毒的气体 B氧气可以燃烧

C吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D氧气可以支持燃烧