如图,小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用如图的装置进行过滤。

（1）加明矾的作用是_______________。图中缺少的一种仪器是_________，其作用是____ ___ 。

（2）过滤实验中除了漏斗下端紧靠在烧杯内壁以外，还要注意些什么? __ 。

（3）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？__________（填“是”或“不是”），理由是 。

构建、网络是一种重要的学习方法。如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图，回答有关问题：

（1）转化①可以是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，该反应的文字表达式是：

（2）实验室用转化③获得氧气时，通常还要加入一定量的二氧化锰，其中二氧化锰的作用是

（3）转化④是氧气的化学性质之一，常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数，该反应的文字表达式为： ，该反应属于 反应。

在氧气的性质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“剧烈燃烧，火星四射”现象（1）请分析实验失败的可能原因：① ，② ；

（2）在收集氧气时集气瓶底事先铺一层水或沙子的目的是： ；

（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为： 。

利用如图所示的装置进行二氧化碳的性质实验。当沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳时，观察到的现象是: ；

这个实验说明二氧化碳具有的性质是：

（1） ；

（2） ；

下列装置所示是实验室制取和收集氧气和二氧化碳的装置图：

（1）请写出有标号仪器的名称：① ②

（2）根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

①加热高锰酸钾制取氧气用 装置，收集较纯净的氧气用 装置；反应的文字表达式为 ，用排水法收集氧气时把集气瓶中的空气排走的方法是： 。

②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气用 装置，反应的文字表达式为 ，利用该装置还可以用来制取二氧化碳气体，反应的文字表达式： ；检验二氧化碳气体的方法是（文字表达式）：

③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气应用 装置（A、B中选），收集氨气最好用 装置。

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．只要功夫深，铁杵磨成针

C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

下列化学实验仪器中不能用于加热的是

A．燃烧匙 B．蒸发皿 C．量筒 D．试管

下列关于氧气性质的叙述中，正确的是

A．氧气不易溶于水，液态氧也是无色的

B．氧气具有氧化性和可燃性

C．氧气是一种化学性质活泼的金属

D．氧气参加的化学反应,都是氧化反应

既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是

A．易溶于水,密度比空气大

B．难溶或不易溶于水,密度比空气大

C．难溶于水,密度比空气小

D．易溶于水,密度小于空气

实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是( )

A．用水冲灭 B．用书本扑打扑灭

C．用嘴吹灭 D．用湿抹布盖灭