已知A的无色溶液与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C；另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E；如把黄色粉末F点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体G请回答：

（1）写出下列物质的名称或化学式：A ，B ，F ．

（2）写出D在C中燃烧的文字表达式 ；基本反应类型是 ．

（3）写出F在C中燃烧的文字表达式 ．

观察下列实验基本操作，按要求回答问题：

（1）操作1中滴加液体的正确方法是

（2）指出操作2中的错误

（3）操作3中的错误后果是

（4）指出操作4中错误

暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）

（1）下列说法错误的是

A．实验前必须检查装置的气密性

B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

（2）该实验中量筒中水的作用是 ．

（3）如果用如图2实验测定空气中氧气含量，你认为是否能够成功 ，原因是 ．

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；反应的文字表达式 ；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；

（2）若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的文字表达式： ．D装置验满的方法是： ．

（3）用E装置收集，开始收集氧气的最佳时刻是： ．

（4）若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入．

小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

（3）第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是 ．

化学使世界变得绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是

A．物质的组成、结构、性质和变化 B．绘制癌症基因图谱

C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制

厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是

A．苹果腐烂 B．菜刀生锈 C．面包发霉 D．榨取果汁

以下实验基本操作正确的是

A B C D

下列有关空气成分的说法中，正确的是

A．氮气化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气

B．氧气用于潜水、气焊、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质

C．稀有气体可用于电光源，是利用了其化学性质

D．空气中的二氧化碳不能供给呼吸，是一种污染物

下列关于催化剂的说法正确的是

A．催化剂在化学反应里只能加快反应速率

B．二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂

C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变

D．使用催化剂能增加生成物的质量