下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_________，氧化物的是_________，混合物的是_________。（均填图中容器下的代号）

元素周期表是学习化学的重要工具，从中我们可以获得许多信息。如图是元素周期表的一部分，从中可以了解到硒元素的原子核内质子数为 ，相对原子质量为 ，硒为 元素（填“金属”或“非金属”）。

目前我国生产制造的酱油中和致癌物—氯丙醇含量严重超标，在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，化学式为C3H5Cl3O，它由 种元素组成，一个三氯丙醇分子由 个原子构成，它属于 。（填单质、化合物、氧化物）

有一种无色液体A和一黑色粉末B充分混合，生成无色气体C，取一种淡黄色粉末D在空气中点燃后放入C中，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E。

写出下列物质化学式：

A____________；B____________；C____________；D____________；E____________。

两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：

（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是 ；

（2）小雯采用区别纯水和硬水的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）： ；

（3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中，产生了少量气体。

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳；

[设计实验]①将生成的气体通入 中，观察到 的现象，证明产生的气体是二氧化碳；

[反馈与应用]通过上述实验得到启发，在家里可用 方法降低水的硬度。

下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段约10Cm，瓶口用一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

（1）由图可知与A端相连接的试管中产生的气体是 。

（2）写出此反应的化学反应符号表达式 。

请根据下列实验装置回答问题：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ②

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体的收集装置为 ；该反应的符号表达式为 。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：

①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥从水中取出导管。正确的操作顺序是 。（填写编号）

（4）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为 ；该反应的符号表达式为 。

（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，小林用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。她应选择的发生装置是 （填序号）；收集甲烷气体可以选择的装置是 （填序号）。

小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，到农资商店去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：

⑴硝酸铵的相对分子质量

⑵硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素间的质量比

⑶80Kg此化肥中含氮元素的质量

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中不涉及化学变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生； B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；

C．只要功夫深，铁杵磨成针； D．爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏。

下列操作不正确的是