空气中氧气含量测定的再认识．

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有 。

A．实验过程中没有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式 ．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

【进行猜想】（1）装置漏气；

（2） ，装置内氧气有剩余；（3）…

【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，

【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）

通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长。

【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）

【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为

若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断 （填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由 。

下列变化中只涉及物理变化的是（ ）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（ ）

A． B． C． D．

物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确是（ ）

A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C．酒精做燃料，是由于酒精具有可燃性

D．氧气用于切割、气焊，是由于氧气具有可燃性

下列各物质中，属于混合物的是（ ）

A．酒精 B．洁净的空气 C．液态氧 D．冰水共存物

下列实验操作或做法正确的是（ ）

A．用高锰酸钾制氧气，加热时试管的管口应略向下倾斜

B．制备气体前，先装药，然后检查装置的气密性

C．实验结束后，可以用嘴吹灭酒精灯

D．将用剩的药品放回原试剂瓶

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（ ）

A．将气体分别通入蒸馏水中

B．将气体分别通入澄清的石灰水中

C．看颜色，闻气味

D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

目前，城市空气质量报告中，报告的主要污染物是（ ）

①二氧化碳 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④二氧化硫 ⑤可吸入颗粒物 ⑥臭氧

A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤

某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（ ）

A．反应速率快，生成氧气的量增多

B．反应速率快，生成氧气的量减少

C．反应速率不变，生成氧气的量增多

D．反应速率不变，生成氧气的量不变

下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ）

A．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体