由氢氧化钠（NaOH）和过氧化钠（Na2O2）组成混合物，并检测出氢元素的质量分数为1%，那么混合物中钠元素的质量分数为

A．46% B．57.5% C．58.4% D．无法计算

（1）生活中处处有化学。下图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

（1） ①用离子符号表示出其中的一种阳离子 _，一种阴离子

②鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有 （填化学符号）；

③硫酸镁的化学式是 。

（2）在H、O、C、N四种元素中选择恰当的元素，按要求用化学式填空：

①空气中含量最多的物质 ；

②密度最小的气体___________；

③污染空气的有害气体____________；

④实验室可用来制氧气的氧化物 。

（1）如图表示了化合反应和氧化反应的关系。

按示例填空：（1）A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：CO2＋H2O→H2CO3

C部分： ，例： ；（写符号表达式）

（2）请用化学符号表达式表示下列反应：

①加热高锰酸钾制氧气 ，

②氢气爆炸_________ ______________________。

水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。

（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 （填序号）。

（2）通过电解水的实验了解了水的组成。在水中氢元素与氧元素的质量比 。

（3）生活中常用明矾来净化自来水，明矾的作用是 ，明矾经搅拌静置一段时间后进行过滤操作，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）写出仪器C的名称： 。

（2）请你用上面仪器中的 （填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的 （填仪器标号）。根据你的装置写出对应的符号表达式为 。

（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的符号表达式为NO+O2—NO2。利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中 ，然后用胶管将 （填导管口字母）与c相连组成收集装置。

（4）实验室如要点燃氢气，点燃前需验纯氢气，验纯的方法是 。

（5）如图是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL。实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处。实验开始时注射器活塞前沿停在20 mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在 mL刻度处。

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

（1）实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 。

（2）实验结论： 。

【第二组实验】小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较。小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验。实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。相关数据如下：

（1）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的体积为 mL。

（2）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较 和 （选择a、b、c填空）的大小，还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：

① ；

② 。

实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用。

（3）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好。

如图为某保健品标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：（第4小题要求写出计算式）

（1）维生素D2种类较多,其中维生素D2化学式为C28H44O,则一个维生素D2分子中共有 个原子。

（2）维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。

（3）计算钙片中碳酸钙的质量分数 。

（4）50克碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等。

下列叙述中不正确的是（ ）

A．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学

B．化学是一门以实验为基础的科学

C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表

D．化学使世界变得更加绚丽多彩

我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（ ）

A．用干冰做制冷剂进行人工降雨

B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

C．伴随有发光、放热现象的变化

D．爆炸

物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（ ）

A．氮气 性质稳定 保护气

B．酒精 可燃性 消毒剂

C．食醋 酸性 除水垢

D．干冰 升华吸热 人工降雨