（1）用化学用语填空：

两个亚铁离子 ；二氧化硫 ；干冰 ；

空气中含量最多的气体是 ；人体中含量最高的金属元素 ；

（2）化学与人类生活息息相关。请回答下列问题：

①长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。

②铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。

③炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 。

④铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的 性；

⑤“遥知不是雪，为有暗香来”是因为微粒是

同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)

⑴写出上图D装置中甲仪器的名称 。

⑵用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)，其中二氧化锰起 作用；收集较纯净的氧气可选择 (填装置编号)。

⑶实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号)。

A．稀盐酸 B．粉末状石灰石 C．块状石灰石 D．稀硫酸

通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。

⑷常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是 (填装置编号，下同)。实验室制取氢气应选择的收集装置是 。

⑸制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。

A．将烧杯换成水槽

B．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出

C．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

A—H是我们学过的一些物质，其中A和D组成元素相同，B是人体生命活动离不开的气体， E是密度最小的气体，G是白色固体。它们之间有如图所示的转化关系，回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：

A_________；B__________；H__________。

（2）写出反应①的化学方程式_____________________

（3） 反应②的实验：可以观察到发出_____________色火焰，化学方程式为

小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。

【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，会生成什么物质呢？

【进行猜想】①生成氧气；②生成二氧化碳；③生成氢氧化钙

你不赞同的猜想是 (选填①、②或③)，其理由是 ；

【实验探究】在实验室老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的装置

（1）打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生。 (填实验操作)，

说明生成的气体是氧气

（2）实验过程中，还发现烧杯中也有气泡出现。产生该现象的原因是 。

（3） 小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙：

【问题讨论】

（1）过氧化钙中氧元素的化合价是 价

（2）过氧化钙和水反应的化学方程式为 。

（3）人们在运输鱼苗时，在水中也常会加入少量过氧化钙，其主要目的是 。

某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其它杂质)中锌的质量分数，取出10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.2g，请回答：

⑴ 溶液中剩余固体成分是___________

⑵ 试管中物质总质量减少0.2g，是因为生成了__________

⑶ 样品中锌的质量分数是多少？

一种元素与另一种元素的本质区别是（ ）

A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同

下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）

A．Zn B．O C．N2 D．NO2

下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示单质的是（ ）

下列关于催化剂的说法错误的是

A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变

C．能改变其它物质的化学反应速率 D．可增加生成物的质量

根据下列微粒的结构示意图,其中属于阳离子的是（ ）

A. A B. B C. C D. D