科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
一氧化氮是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是( )
A.排水集气法 B.向上排空气集所法
C.向下排空气集气法 D.排水集气法或向上排空气集气法
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科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是 ( )
A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B.CO能溶于水生成酸
C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO D.CO可以在O2中燃烧
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科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛,现用一只杯子将蜡烛罩住,猜想一下,杯子内会有什么现象发生( )
A.蜡烛燃烧不变,液面不变 B.火焰逐渐熄灭,液面下降
C.蜡烛燃烧更旺,液面上升 D.火焰逐渐熄灭,液面上升
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科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
将10g木炭(杂质不含碳元素)与足量的氧气反应,将生成的气体通入足量的澄清石灰水中,生成50g沉淀,木炭中碳元素的质量为( )
A、4克 B、6克
C、8克 D、9克
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科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:填空题
根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名a____________;b_____________;c 。
(2)装置B可用于实验室制备CO2气体。该装置在装药品前的操作是___________,实验中,观察到B中发生的现象是 ,化学方程式为______________________;收集CO2应选用的装置是 不用其它两个装置的原因是 、 ;
检验CO2已集满的方法是 。
(3)实验室制备并收集氧气,应选用的发生装置是_________或_ ,收集装置是________或_______,制取氧气的化学方程式为_______________、或 。
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸).实验室用硫化亚铁(固体)和稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的 (填“物理”或“化学”)性质.
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变 色.
③实验室制取H2S气体时,发生装置应选用 ,收集装置应选用 并处理尾气。
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科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:探究题
在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;②所用盐酸的溶质质量分数不同;
③还可能是 。
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、 的石块,加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。
(2)验证猜想②是否成立,对质量相同的盐酸的要求是
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应该测量的实验数据是 。
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可) 、 等。
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科目: 来源:2017届江苏省东台第六教育联盟九年级上月考二化学试卷(解析版) 题型:计算题
某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
(1)哪几项反应中盐酸有剩余____________;
(2)上表中m的数值是__________________;
(3)若将 15克这种石灰石矿完全反应最多能产生多少克二氧化碳?
(4)试计算15克这种石灰石矿中碳酸钙的质量(该题写出计算步骤)
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科目: 来源:2017届山东省临沂市兰陵县第一片区九年级上12月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中涉及到化学变化的是( )
A.纸张燃烧 B. 滴水成冰 C. 铁杵成针 D. 石蜡熔化
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科目: 来源:2017届山东省临沂市兰陵县第一片区九年级上12月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合价为( )
A.+1 B. +3 C. +5 D. +4
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