化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：

实验一：红磷燃烧后的产物名称_____________，其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升到_______处，该现象说明氮气具有的性质是_____________________。

（2）实验二中有____组对比实验，其实验目的是为了探究__________________。

（3）实验三：依据下图进行实验（夹持仪器略去）。

步骤一：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；步骤二：熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

Ⅰ．实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________，该实验的变量是____________。

Ⅱ．通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。

现在下列实验装置，如图1所示。回答问题：

（1）仪器①的名称是__________，用于加热的仪器是_____________。

（2）若用B装置制气体，加入液体的位置在_______处（填装置中的字母）。

（3）实验室用铁锈替代二氧化锰与3%的双氧水溶液反应，发现也能快速产生气体，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。请写出该反应的化学方程式_____________，此反应类型是_____________；铁锈在该反应中的作用是___________；该反应的制取装置是________；用该发生装置还可以制_______气体。

（4）图2所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。

①该装置A中放的药品是______________，B中放的药品是___________。

②该装置制取气体的优点是_________________。

③若使正在发生的反应停止，可以通过操作____________________ 来实现。

（1）一瓶久置的熟石灰可能发生变质，用化学方程式解释变质的原因：___________。

（2）探究该瓶熟石灰的成份。

猜想：熟石灰的成分可能是①氢氧化钙；②碳酸钙；③_____________

实验：取少量固体于烧杯中，加入一定量的水溶解，静置

经实验证明：该熟石灰____________（填“完全”或“部分”）变质。

为了验证某混合气体是由水蒸气、一氧化碳、二氧化碳三种气体组成，设计了如下实验方案：

（1）验证混合气体中含有二氧化碳和水蒸气，在图二的A、B处依次放置________（填图一中的编号）；请写出检验水蒸气的化学方程式：__________________。

（2）在图二中装置C、E的作用分别是___________________、__________________。

若没有装置C或E_____（填“能”或“否”）证明混合气体中含有一氧化碳，请简述原因_______________________。

已知某牙膏中摩擦剂是CaCO3和 SiO2（难溶于水且不与稀盐酸反应），为测量该摩擦剂在牙膏中的质量分数，进行如下实验：

①取20g牙膏样品于烧杯中，加水充分溶解、过滤得到摩擦剂。

②用10％的稀盐酸滴到①所得的摩擦剂中。

③摩擦剂与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

试计算：

（1）该摩擦剂中CaCO3的物质的量是多少？____________________

（2）该牙膏中摩擦剂的质量分数是多少？__________________

厨房里发生的下列变化中，没有新物质生成的是

A. 煤气燃烧 B. 开水沸腾 C. 铁锅生锈 D. 蔬菜腐烂

人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是

A. 原子 B. 分子 C. 离子 D. 元素

下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是

A. 硫粉 B. 细铁丝 C. 木炭 D. 红磷

下列实验基本操作中，正确的是

A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯

C. 称量固体 D. 倾倒液体

《环境空气质量标准》中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是

A. 提倡使用清洁能源 B. 提倡节日燃放烟花爆竹

C. 提倡多开私家车出行 D. 提倡大力发展煤炭火力发电