某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液。说法正确的是

A. 蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热

B. 配制该溶液需要氯化钠8g，水100g

C. 配制该溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签

D. 标签上注明：100g 8%的氯化钠溶液

下图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，手指上的物质通过某种反应可直接生成水（如图中的H2O2、O2），则物质X一定不是

A. CO B. CuO

C. CH4 D. H2CO3

20℃时，根据某固体在不同质量的水中达饱和时溶解的质量绘成如下图斜线，有关说法错误的是

A. 20℃时该物质属于易溶物质

B. 该物质的溶解度随温度的升高不一定增大

C. d→a点可以增加溶质或蒸发溶剂

D. b与c点对应溶液的溶质质量分数关系是：c＜b

某干燥剂生石灰久置于空气中，测得其中Ca元素质量分数为60％。说法错误的是

A. 此包干燥剂中一定含有CaO

B. 此包干燥剂中加入盐酸可能会产生气泡

C. 此包干燥剂的组成可能有3种情况

D. 此包干燥剂可能是Ca(OH)2、CaCO3的混合物

化学学科有世界通用的语言。

① 元素符号是最基本的化学语言。汞的元素符号是_______。

② 化学式是用元素符号表示物质组成的式子。如Al(NO3)3、He、CO2、CO、Na2S，其中由原子直接构成的物质是_________，引起温室效应的主要物质是______，含有原子团的物质的名称是_______。

③ 化学方程式是表示化学反应的式子。写出检验物质中含有水的化学方程式_____，生成物的俗名为________。

④ 某品牌补铁剂主要成分是富马酸亚铁（C4H2FeO4），富马酸亚铁有______种元素组成，其摩尔质量是________，该分子中各原子的个数比为________，_________mol的C4H2FeO4中约含有6.02×1023个氢原子。一个C4H2FeO4分子的质量（单位：克）的计算表达式是____________列式即可)。

⑤ 20℃，食盐的溶解度是36g/100g水，此时饱和溶液的溶质的质量分数是26.5%。则“100g”表示__________；“%”表示______________。

A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶液质量 D．溶液体积

水是一种常见的化合物。为了测定水的组成，某同学用下列两种方法进行探究：

Ⅰ. 甲方案：反应的化学方程式为_________。打开电源，观察到电极上________。能定性说明水是由氢、氧元素组成的实验依据是_________________；能定量说明水分子中氢、氧原子个数比为2∶1的实验现象是________。

Ⅱ. 乙方案：氢气在氧气中燃烧，反应的化学方程式是_________，其中由游离态转变为化合态的元素是__________；在步骤一中观察到氧气收集满的现象是________，在步骤二中可观察到的现象是：氢气燃烧，________，瓶壁发热。该实验能否达到实验目的，请说明理由_______。

下表是KNO3 、NaCl在不同温度下的部分溶解度数据，请回答问题：

① 10℃时，NaCl 溶解度是__________。

② 在20℃时，将50克硝酸钾溶解在100克水中，形成的是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，若升温至40℃，形成的溶液质量为_________g，则烧杯中溶液的溶质质量分数为__________（精确到0.1%）

③ 某温度时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等，则溶解度的最小取值范围是__________。

④ 根据表中数据，请在坐标图中描点、绘制符合KNO3溶解度变化规律的曲线__________。

⑤ 固体硝酸钾中混有少量氯化钠可以通过溶解、蒸发浓缩、降温结晶、过滤等步骤分离提纯硝酸钾。可以利用该方法分离的理由是__________。

Ⅰ. 固体混合物中硝酸钾的含量较高，氯化钠的含量较低

Ⅱ. 硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大

Ⅲ. 40℃至100℃，硝酸钾的溶解度始终大于氯化钠

⑥ 气体的溶解度也有一定的变化规律。不同温度下，氧气的溶解度随压强变化如右图所示，图中t2对应的温度为30℃，则t1对应的温度_________。

A．小于30℃ B．等于30℃ C．大于30℃ D．无法确定

实验室常用下列装置来制取气体，并完成相关性质实验探究。回答有关问题：

① 仪器a、b的名称是____________、 __________。

② 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取一瓶干燥的氧气，需要选择的装置组合

是_________，化学方程式是____________。

③ 实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置是C，该发生装置的名称叫___________，优点是__________，图示为反应的_____（填“进行”或“停止”）状态；充分反应后，向反应后的混合溶液中加入锌粒，产生气泡，则混合溶液中的溶质成分为________（填写化学式）。

④ 同学们在进行实验探究时发现很多因素都会对实验结果产生影响。

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。

请看图回答问题：

① A中反应的化学方程式____________，A装置的主要优点是_________；

B中白磷不燃烧，原因是_____________。

② C、D中看到的现象分别是____________。

③ 用化学方程式表示E中颜色变化的原因___________________________。

④ F中的现象是__________，体现了该气体性质是_________________。

用以下装置进行H2、C、CO还原CuO的实验并检验产物。

① 装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是_________。

② 装置乙中C和CuO反应的化学方程式为________。

③ 装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是_________、____________。

④ 分析上述三个实验，下列说法错误的是________________。

Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色

Ⅱ．甲丙实验结束时都要先熄灭酒精灯继续通气体一段时间，防止热的铜被氧化

Ⅲ．甲乙丙三个实验的加热仪器作用相同

Ⅳ．甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性