将m 克10%的NaOH溶液与m 克10%的硫酸溶液混合后，再滴入紫色石蕊试液，溶液显………………………………………………………( )

A. 紫色 B. 红色 C. 蓝色 D. 无色

下图的锥形瓶内是空气，试管中盛有部分水，现向试管中加入某种物质后，会使U形管内b处的液面高于a处的液面。则该物质不可能是………( )

A. 氯化钠 B. 浓硫酸 C. 生石灰 D. 氢氧化钠固体

选择下列物质填空(填化学式)：氢氧化铝、熟石灰、生石灰、氯化钠

(1)能配制生理盐水的是_____。

(2)能用于改良酸性土壤的是__________。

(3)医疗上可用于治疗胃酸过多的是_____。

(4)常用于食品包装袋中的干燥剂是_______。

写出有水生成的反应（每种反应类型写一个方程式）

化合反应：__________________________；分解反应：______________________；

置换反应：__________________________；复分解反应：____________________。

浓盐酸具有______性气味，还具有______性,所以当打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖时,瓶口可以看到________,盛放浓盐酸的试剂瓶敞口放置一段时间后(不考虑水分蒸发),则溶液的质量______填”变大”或”变小”),溶质的质量分数_______（同上）；实验室浓硫酸能用干燥气体，是因为它有_________性。

由C、H、O、Na、四种元素组成的一种盐的化学式为_________________。

如图所示，进行中和反应实验：

（1）在A的实验中，滴入酚酞试液后，溶液由无色变为______色。

（2）写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况（用化学式表示）_____________________________

（3）使10 ml氢氧化钠恰好中和，需滴加溶有0.01mol氯化氢的稀盐酸溶液，

①0.01mol氯化氢分子个数为____________________________个；

②与含有0.01mol氯化氢的稀盐酸完全中和需要的氢氧化钠的物质的量为多少_____________？（列式计算）

（1）探究金属性质：

图1是探究金属化学性质，图2是金属化学性质网络图。

①图1甲中反应现象是________________，其反应的化学方程式为_________________；

②图1只有乙中不反应，能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系，

由强到弱的顺序是_____________（填元素符号）；依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于________（填物质类别）；

为验证“酸的化学性质”，某班同学在实验室进行如图实验．请分析并回答相关问题：

①B试管中的现象是___________，

②C中发生反应的现象是______________________________，

反应的化学方程式 _____________________________________ 。

③要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是______（写一种即可）。

④实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有_________种（溶质不计指示剂与气体）。

同学们运用对比的学习方法探究碱的性质。

①由上图实验一、二可知，氢氧化钠会吸收空气的______________，因此要密封保存。

②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C， A瓶内发生反应的化学方程式为_____________________，对比A瓶与____________（选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应。

③同学们设计如下两种方案鉴别氢氧化钠溶液与饱和氢氧化钙溶液（编号为A、B）。