过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可用作潜水艇或呼吸面具的供氧剂，工业制备的主要流程如下：

（1）4Na +O2====2Na2O（反应条件略去），该反应属于基本反应类型中的_____反应。

（2）已知过氧化钠（Na2O2）产生氧气（O2）的化学方程式为：2Na2O2 +2CO2====2 Na2CO3+O2，理论上156g过氧化钠可制得氧气质量为____g。

工业上，通过如下转化可制得KClO3晶体。

（1）KClO3中氯元素的化合价为_______。

（2）生产中所用NaCl溶液由粗盐水精制而成，精制时除去粗盐水中泥沙，采用的操作是_______。

（3）完善Ⅰ中反应的化学方程式：NaCl+3H2O=NaClO3 +3_______

（4）已知NaClO3+KCl=NaCl+KClO3，Ⅱ中析出晶体后的滤液是KClO3的_______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。

（5）上述流程中，可循环利用的物质是_______

A、B、C、D、E、F、G都是由C、H、O中的一种或两种元素组成的初中化学常见的物质。常温常压下，G是无色、无味的液体，在4℃以上时，它的密度变化符合“热胀冷缩”规律，但在0℃和4℃之间却表现为“热缩冷胀”。“”表示一种物质在一种条件下能生成另一种物质；“”表示两种物质能发生反应。

（1）C的化学式是_______。

（2）A、B、C、D、E、F、G七种物质中，属于氧化物的是_______。

（3）请写出D生成E的化学方程式_______。

（4）若E与F反应只生成G，写出反应的化学方程式，并画出反应过程中各阶段的微观示意图_______。

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是_______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_______（填字母），反应的化学方程式为_______。

（3）装置E进行铁丝在氧气中燃烧实验，观察到的实验现象为，反应的化学方程式为_______。

某同学利用以下用品进行二氧化碳性质实验。

【实验1】向图1集满CO2的软塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸馏水，旋紧瓶盖。充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是_______。

【实验2】在图2点滴板①②两个孔内各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴实验1塑料瓶中的液体，向②孔中滴加5滴蒸馏水，观察到①孔中紫色石蕊变红，变红的原因是_______（用化学方程式表示）。②孔中滴加等量蒸馏水的目的是_______。

医学中常用溶质的质量分数为0.9%的氯化钠溶液来供给电解质和维持体液的张力。现配制1000g溶质的质量分数为0.9%的氯化钠溶液，实验操作如下：

（1）称量氯化钠质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。_______、_______

（2）量取水的体积：用量筒量取 _______mL水（ρ水≈1 g/cm3）。

（3）溶解时用到烧杯和玻璃棒，玻璃棒的作用是_______。

（4）装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应的内容_______。

某同学利用下图所示装置进行实验。已知：白磷的着火点是40℃

步骤I.检查装置的气密性。

步骤II.将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，向瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞。

步骤III.打开K1、K2，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时量筒中水的体积为200mL。

（1）步骤Ⅲ中，关闭K1、K2后观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。

（2）对比步骤II和III可知，可燃物燃烧的条件之一是______。

（3）待装置冷却至室温后，打开K2，观察到______，说明空气中氧气的含量约占1/5。

铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行

实验，探究铜生锈的条件。

【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用右图装置（铜片长

8cm，宽1cm，试管容积为20mL），分别进行下列7个实验，并持续观察30天。

【解释与结论】

（1）实验3中，要使用经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，原因是_______。

（2）实验5的目的是_______。

（3）通过上述实验，得出铜生锈的条件是_______。

【反思与评价】

（4）请写出一种防止铜制品锈蚀的方法_______。

（5）查阅资料可知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。由此，你认为上述实验中只需进行实验（填实验编号），就可探究出铜生锈条件，理由是_______。

（6）与以上进行的实验对比，你认为铜片在通常状况的空气中，生锈非常缓慢的原因

可能是_______。

我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2．5)和臭氧（O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是

A．焚烧秸秆不会造成大气污染 B．吸入细颗粒物对人体健康没有危害

C．化学在环境监测和保护中起重要作用 D．臭氧(O3)是一种混合物

小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的[ ]

A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论