生活中处处有化学，通过学习已经知道：

（1）污染空气的主要污染物为 和 ；

（2）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 。

（1）下面是四种粒子的结构示意图

用字母序号填空：

①属于同种元素的是__．②表示阳离子的__．

（2）用相应的化学用语回答：

①2个氢原子__②3个水分子__③2个钠离子__

④氧化铁的化学式__

⑤铁在氧气中燃烧的化学方程式__

⑥电解水的化学方程式__．

α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如图所示．

（注：“”表示氮原子；“”表示碳原子；“”表示氧原子；“”表示氢原子，“﹣”表示原子之间相互连接．）

则α﹣丙氨酸中含有________种元素，其中碳、氧2种元素质量比为________，其相对分子质量是______．

学习小组在实验室用下列装置制取几种气体，请你与他们合作．

（1）写出图中标有②的仪器名称：②__．

（2）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A作为制取装置．如果采用排水法收集氧气，应该__与__装置连接，该反应的化学方程式为__．

（3）实验室制取二氧化碳，应该选择__装置和__装置连接，其化学反应化学方程式为__．

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史，某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：

a．气体产物可能是二氧化碳；

b．气体产物可能是一氧化碳；

c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳．

（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式__．

（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式__

（3）同学们设计了如图1所示装置，通过实验探究气体产物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）

实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为__．

（4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，如图2装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）__．

实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：

(1) 该样品中碳酸钙的质量为__________

(2) 计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

生活中的下列变化，不属于化学变化的是

A. 活性炭除去冰箱中异味 B. 糯米酿酒 C. 煤气燃烧 D. 钢铁生锈

生活中的下列做法，你认为不合理的是

A. 木柴燃烧时，把木柴架空 B. 油锅着火时，用水灭火

C. 用铅笔芯粉末打开生锈的锁头 D. 用过的菜刀涂食用油防锈

下列物质分类正确的是

A. 金刚石、石墨、石灰石——混合物 B. 氧气、二氧化碳、过氧化氢——氧化物

C. 煤、石油、天然气——化石燃料 D. 生铁、焊锡、金——合金

下列实验操作正确的是

A. 点燃酒精灯

B. 闻气体的气味

C. 检查气密性

D. 加热试管中的液体