中国药学家屠呦呦发现的青蒿素(化学式为∶C15H22O5)应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低，因而被授予2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获得诺贝尔科学奖。下列有关青蒿素的说法不正确的是：( )

A. 青蒿素属于有机化合物 B. 青蒿素中C、H、O三种元素的原子个数比比为15∶22∶5

C. 青蒿素的相对分子质量为282 D. 该物质中含有42个原子

自2016年1月初朝鲜宣布试射氢弹成功以来，朝鲜半岛核问题再次成为国际社会的关注热点。中国驻美大使崔天凯29日在接受媒体采访时表示，国际社会应该借鉴处理伊朗核问题的经验来解决朝鲜半岛核问题，解决这一问题不能只靠制裁，还必须走谈判协商的道路。在元素周期表中，氢元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是：( )

A. 原子序数为1 B. 氢原子的质量为1.008g C. 元素符号为H D. 氢原子的核外电子数为1

下列实验操作中错误的是（　　）

A. 蒸发结晶 B. 稀释浓硫酸

C. 滴管用后不洗涤 D. 塞紧橡皮塞

2015年8月12日23:30左右，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸。截至2015年9月11日下午3点，天津港“8·12”爆炸共发现遇难者总人数升至165人，仍有8人失联。其中公安消防人员24人，天津港消防人员75人，民警11人，其他人员55人。下列生活中处理火灾事故的方法中正确的是：( )

A. 家用电器着火，用水扑灭 B. 档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭

C. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 D. 高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离

下列物质鉴别的方法错误的是：( )

A. 区别活性炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象

B. 区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2，看是否有气泡

C. 区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象

D. 区别硬水与软水——常用肥皂水检验，产生泡沫少浮渣多的是硬水

小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是：( )

A. 图1中b→c段表示生成气体的过程 B. 图1中b点的值为106

C. 图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示 D. 图1中c点时，溶液中的溶质有两种

近来，“中国竟然造不出小小的圆珠笔笔珠”成为网民热议话题。中国年产圆珠笔400多亿支，已是当之无愧的制笔大国，但大量的圆珠笔笔头的“球珠”却需要进口。笔头上球座体的生产，无论是设备还是原材料，长期以来都掌握在瑞士、日本等国家手中。水笔结构简单，携带方便，书写润滑。

①不锈钢在生活中的使用极其广泛，不锈钢属于(填“纯净物”或者“混合物”)_________。

②塑料属于(填选项字母)________。

A、有机合成材料     B、金属材料     C、无机非金属材料

③不锈钢的主要成分是铁，炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，碳与氧化铁在高温下反应的基本类型是______________。

④每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的________和__________共同作用的结果；

⑤为了防止钢铁锈蚀，人们常采用_____________的方法（任写一种）来达到目的。

2018年安徽省第十四届运动会在蚌埠举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，蚌埠市将在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，使用节能环保车也是未来的发展趋势。

①图1中公交车使用的天然气，其完全燃烧的化学方程式为______________________。

②图2是上海国际汽车展中，我国自行研制的氢动力概念跑车。汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为_____________。

③图3是由上汽集团研发的“叶子”概念车，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，可以把____能转化为电能。

某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图1所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为 色，这说明铜比银的金属活动性 （选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为 ．

（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是 ．

（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图2示，且都实现了探究目的．

乙同学的实验：X是 金属，Y是 溶液；

丙同学的实验：X是 金属，Y是 溶液．

在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．

【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．

甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH．

X的化学式是 ；乙组同学认为猜想 是不合理的．

【实验探究】

（1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想 不成立．

（2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是 ．

（3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是 ．

【实验拓展】

请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．