科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态,目前应用最广泛的是超临界二氧化碳,它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等.下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是
A. 超临界二氧化碳是合成的一种新物质
B. 超临界二氧化碳是由CO2分子构成的
C. 超临界二氧化碳溶解某些物质后,二氧化碳可在常温常压下完全挥发
D. 用超临界二氧化碳代替氟利昂,可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量 / g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为86.4g
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
如图所示是液态二氧化碳灭火器,请回答下列问题.
(1)图中所标物质中属于金属材料的是 (只写一种),属于有机材料的是 (只写一种).
(2)加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火.其原理是 和 .
(3)在钢瓶表而涂油漆的作用是 .
(4)比较铁和铜的金属活动性强弱可采用 的方法.
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
桐城海特公司早在前几年已经引进天然气,有许多市民可以使用上清洁能源。
(1)天然气属于__________能源(填“可再生”或“不可再生”),主要成分是_______(填化学式)。
(2)天然气是一种无色无味的气体,但使用时常加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),用以警觉人们燃气是否泄漏,乙硫醇属于___________(填“有机物”或“无机物”)
(3)工业上利用甲烷隔绝空气高温加热制取炭黑,同时得到自然界最轻的气体,该反应化学方程式为_____________________________________。
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
安徽滁洲正在以石英资源为基础,打造培育千亿元硅产业。石英的主要成分为二氧化硅,它是玻璃工业和陶瓷工业的原料,冶金工业的助熔剂。
(1)二氧化硅的结构与金刚石相似,都是由____(填“分子”、“原子”、或“离子”)构成的,二氧化硅属于________(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(2)硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下:
① 制备粗硅的反应为:SiO2 + 2C Si + 2CO↑,反应的基本类型是_______
② 整个制备过程必须达到无水无氧,若在H2还原SiHCl3过程中混入O2,可能引起的后果是________________________。
③ 为了达到绿色化学和节约资源的目的,物质A需要循环使用,A的化学式是______
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)如图中A仪器的名称是________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:____________________。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】___________________。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的类型是____________________。通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:___________(写出一点即可)。
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
我校化学兴趣小组按照课本实验方法(图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。
【猜想与假设】(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为_________。
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。
【分析与交流】(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是____________________。
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是__________________。
【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的
__________后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,___________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是_______(填“吸”或“放”)热反应,所发生的化学反应方程式为______________________。
待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是________________________。
待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
【拓展与提高】(答对本小题奖励4分)“根据化学方程式可计算出理论上氧化铜与炭粉反应的质量比为______”但实际实验过程中,炭粉稍过量,你的理由是:(1)______________________;(2)__________________。”
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科目: 来源:2017届安徽省桐城市九年级第四次月考化学试卷(解析版) 题型:简答题
(6分)锌与盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5克锌与足量盐酸反应,可制得氢气和氯化锌的质量各是多少?
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科目: 来源:2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列叙述中,一定发生了化学变化的是
A. 冰融化成水 B. 常温下,氢气与氧气混合
C. 铜棒投入到硫酸亚铁溶液中 D. 米粒咀嚼后变甜
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