不能达到实验目的的方案是

A. 用稀硫酸鉴别炭粉和氧化铜

B. 用锌粒鉴别食盐水和稀盐酸

C. 用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

D. 用燃着的木条鉴别氢气、氧气和二氧化碳

化学实验现象绚丽多彩。下图是无色溶液X发生化学反应时的颜色变化，无色溶液X是

A. 稀盐酸

B. 稀硫酸

C. 澄清石灰水

D. 硫酸钠溶液

向一定量的硫酸铜溶液中加入足量铁粉。下列图像反映对应变化的关系，不正确是

A. B.

C. D.

如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（丙处试管可防止液体倒吸），错误的说法是

A. 甲处发生的反应体现了碳的还原性

B. 乙处发生的反应属于置换反应

C. 该装置的不足之处是未进行尾气处理

D. 将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，可检验乙处反应生成的二氧化碳

现有“碳家族”中的六种物质：C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3、CH4，请用化学式填写：

①属于单质的是_____；

②天然气的主要成分是_____；

③汽水中含有的酸是______；

④用于冶炼金属的氧化物是______；

⑤能用于人工降雨的是_____。

请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。

①从分类角度：蒸馏水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②从微观角度：构成水的微粒是______（填名称）；

③从变化角度：自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是______。净水过程中常用液氯（Cl2）作消毒剂，液氯注入水后发生反应的微观示意图如下：

在上述反应前后，存在形态没有发生改变的元素是_____。

④从应用角度：生理盐水的溶剂为______；

⑤从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。不合理的做法是______。

A．淘米水浇花

B．使用节水龙头

C．废水处理达标后排放

D．实验后的废液直接倒入下水道

氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图所示，请回答：

①图中a点的含义是______，60℃时，两物质中溶解度较大的是______；

②当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用_______的方法提纯硝酸钾；

③将氯化钠的饱和溶液转化为同温下的不饱和溶液，可采用的方法是_______；

④如图所示，10℃时向硝酸钾溶液（底部有Xg硝酸钾晶体）中加入10g水并充分搅拌，恢复至10℃，正确的说法是______。

A．所得溶液一定饱和

B．溶质质量一定变大

C．溶质质量分数可能变大

D．若X< 2.1g，所得溶液不饱和

⑤工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。反应原理是：

2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。

Ⅰ.该实验中正极产生的气体呈黄绿色，具有剌激性气味，该气体是_____（填“H2”或“Cl2”）。向电解后的溶液中滴加硫酸铜溶液，可观察到_____，证明反应生成了氢氧化钠。

Ⅱ.电解食盐水时，若有0.5molNaCl参加反应，生成氢氧化钠的质量是_______g。（根据化学方程式列式计算）

不同场合制取氧气的实验原理可能不同。

【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气。

①写出图中仪器名称a________ b________；

②写出装置A中发生反应的化学方程式________。实验过程中，观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象，写出装置B中发生反应的化学方程式________；

③装置E用于收集氧气，请在图中将导管补画完整________；

④若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到_________；

【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）制取氧气，反应原理是：

2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气。他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验，装置内的药品如下：

⑤乙组实验：装置A中发生反应的化学方程式_______，C装置中氢氧化钠溶液的作用是_____；

⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是否相同？阐述理由________。

为验证碳酸钠的性质，同学们进行了如下实验。

①利用图A装置进行如下实验：

②甲、乙两组同学在研究碳酸钠和澄清石灰水的反应时发现了新问题，实验操作及现象如图B所示。

图B

【提出问题】甲组实验未见浑浊的原因是什么?

【猜想与假设】

猜想：与澄清石灰水的浓度或碳酸钠溶液的浓度有关

假设一：若使用更大浓度的石灰水，会迅速产生浑浊。

假设二：若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。

经讨论，饱和石灰水的浓度已达最大值（室温），因此假设一_______（填“成立”或“不成立”）

【进行实验】甲、乙两组同学设计如下实验验证假设二是否成立。

分别向盛有2 mL、不同浓度的碳酸钠溶液滴加_____滴饱和石灰水，记录现象如下：

【解释与结论】

由上表信息可知，假设二是否成立？________（填“是”或“否”）。

【实验反思】

甲组同学重复进行了图B中乙组同学的实验，观察到溶液迅速浑浊。甲组同学和乙组同学实验操作的不同之处是_______。

下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）

A. 用活性炭除去水中的颜色和异味 B. 煤的干馏

C. 用碱石灰做干燥剂 D. 石墨制备金刚石