5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是放热 反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合 反应．
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
甲中生成物的状态是气态．乙中生成物的化学式是P₂O₅．
丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体．
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大气；
丙集气瓶底部放少量水的目的是防止生成的融熔物溅落下来炸裂集气瓶．

4．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验．将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl₃浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质．小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质．
【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
【探究过程】
（1）小红先从反应物分析，因为反应物氯化铁中含有铁元素，所以反应后可能生成铁单质．
（2）为获得实验证据，小红做了实验1．
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生．若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（3）小明有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气．为此，小红又做了实验1的对比实验：把黑褐色物质放入蒸馏水中，观察到有微小气泡产生但很快停止，证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的．
（5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2．
实验2：将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中，观察到产生红色固体，蓝色硫酸铜溶液变成浅绿色．
【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质．
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：把磁铁靠近黑褐色物质，部分物质被吸引．

3．如图同学们在探究氧气性质实验改进的实验装置图，回答问题：

（1）写出乙中的反应文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
（2）简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用
甲防止反应产物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
乙吸收二氧化硫防止扩散到空气中污染大气．

2．写出下列反应的文字表达式并写出基本反应类型：
铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应
实验室用氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应
过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解反应．

1．请根据题目要求回答下列问题．

（1）某课外小组，利用上图提供的部分装置制取气体．如图：若实验室用高锰酸钾制取氧气，可以选用的发生装置是E，该反应的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选用的发生装置是A．
（2）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，左试管发生反应的现象是黑色粉末变成红色，反应的化学方程式是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

20．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据如图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）写出有关反应的文字表达式：甲硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、乙：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳丙铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（2）木炭、镁条、氢气都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如反应都发光、放热，请你再归纳出它们的两个共同点：
①都是点燃．②都与氧气发生反应等．
（3）做甲、丙两个实验时集气瓶底部均预先装有少量水．它们的作用分别是：甲中：吸收生成的SO₂，防止污染空气，乙中：防止防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

19．儿童缺钙会影响小儿骨骼、牙齿生长发育，生长迟缓．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：
（1）该药片主要为人体补充钙元素和维生素D．
（2）主要成分碳酸钙由三种元素组成，其中钙、氧两元素的质量比为5：6（填最简比）．
（4）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是0.6g．

18．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：A中的试管口应该略向下倾斜、E中的导管应该伸到集气瓶的底部
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（2）小明在实验室中用高锰酸钾制取氧气，并用于做细铁丝的燃烧实验，他应选择的装置组合是A和F，生成氧气的化学方程式为：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）若用G装置替代F装置，采用相同的方法收集某气体，正确的操作方法是在G中装满水，气体从b进入
（4）装置B与E组合可以用来制取不同于（2）的气体是CO₂（填化学式）．比较B、C这两个发生装置，B装置不同于C装置的一个突出优点是可以控制反应的速度．
（5）为了检查C装置的气密性，首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出，然后在右侧导气管上连橡皮管，再接一个注射器，当向左推注射器时，若出现长颈漏斗的下端有水柱上升的现象，则气密性良好．

17．某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．
（1）用该装置除去O₂中混有的少量CO₂气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是检验CO₂是否已除尽，当观察到A中澄清石灰水变浑浊、B中无明显现象时，说明CO₂已除尽．
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸．A、B中应依次盛放②、①（填药品序号），证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象是A中干燥的紫色石蕊试纸无变化；B中紫色石蕊溶液变成红色，有关化学方程式为CO₂ +H₂O═H₂CO₃．

16．化学课外兴趣小组活动中，小组同学从河里取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．
（1）用如图简易净水器对水样进行初步净化．把小卵石、活性炭、石英砂三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的A、B位置放置的材料依次是小卵石、石英沙．
（2）使水样通过（填字母，下同）AB层主要除去不溶性固体杂质，通过C 层以除去不溶性固体、可溶性有色杂质及臭味．
A．小卵石     B．石英砂    C．活性炭
（3）净化后是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
（4）长期饮用硬水对人体健康不利，下列方法中，能降低水的硬度的是（填字母）BC．
A．加肥皂水      B．加热煮沸      C．蒸馏
（5）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、
石英砂和小卵石，需要更换的是膨松棉和活性炭．