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    5．按要求写化学方程式：
    （1）酒精{C2H5OH}在空气中燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （2）有二氧化碳生成的置换反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（合理均可）
    （3）有蓝紫色火焰产生的化合反应S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    4．水和溶液与生产、生活息息相关．
    （1）电解水实验中，电源正极产生的气体是氧气，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．
    （2）净化水常用的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏、消毒等．

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    3．用相应的化学用语表示：
    （1）元素周期表第三周期中与锂元素性质相似的元素Na；
    （2）写出硫酸钠化学式，标出硫元素化合价Na2$\stackrel{+6}{S}$O4；
    （3）汽水中的一种酸H2CO3．

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    2．如图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究．实验时烧杯水为500mL（图1），实验结束后烧杯的水为350mL（图2），然后，将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶（500mL）．对这种现象解释合理的是（　　）
    A．红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    B．没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出
    C．没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    D．燃烧匙插入慢，塞瓶塞之前，部分空气受热逸出

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    1．从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①两个钙离子2Ca2+；②3个氨气分子3NH3；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①造成“温室效应”的物质是CO2；
    ②硝酸铵NH4NO3；
    ③实验室常用的液体燃料是C2H5OH．

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    20．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（　　）
    编号物质杂质试剂除杂操作方法
    ACO2CO--       点燃
    BCOCO2--       点燃
    CCuOCu空气加热
    DCuCuOO2加热
    A．AB．BC．CD．D

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    19．化学方程式
    （1）配平　
    ①4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
     ②1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
    （2）书写化学方程式
    ①氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    ②电解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    18．解释
    釜底抽薪：清除可燃物可以灭火
    钻木取火：克服摩擦做功，内能增加，温度升高，达到大头的着火点，大头燃烧．

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    17．（1）李峰同学将收集满C02气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（图1），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的象：试管内液面上升，紫色石蕊试液变红；
    ②写出反应的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3
    （2）王丽同学轻轻捏丙中胶头滴管（图2），看到的现象是澄清石灰水变浑浊，气球胀大，反应方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    16．同学们进行对蜡烛及其燃烧的探究：
    （1）小明用小刀轻轻切一小块，放入水里，观察到蜡烛浮在水面，你得出的结论是蜡烛的密度比水的密度小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，用一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1秒后拿出，发现两端变黑，中间不变黑．说明外焰的温度最高；
    （3）在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，有水雾产生，说明有水生成，再向烧杯中注入澄清的石灰水，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明燃烧生成了二氧化碳．
    （4）蜡烛熄灭后观察到有白烟，用火柴去点燃熄灭后的白烟，发现蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性．

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